Mentre dormiamo insegnano ai nostri figli come suicidarsi
Recentemente, abbiamo sentito parlare sempre di più di orribili casi di suicidio adolescenziale. Né gli psicologi, né gli amici, né i genitori, per non parlare degli insegnanti, possono dare una chiara spiegazione del motivo per cui ciò è accaduto.
Ogni genitore vuole che il proprio figlio sia felice. Pertanto, cerca di educarlo con tutte le sue forze: dare conoscenza, insegnare il bene, proteggerlo dal male. Ma nel mondo moderno, il bene dal male non è così facile da distinguere. I nostri genitori avevano paura dell'impatto negativo della strada sui loro figli. C'erano bulli e altre personalità negative che potevano danneggiare il bambino o insegnargli cose cattive.
Nel mondo di oggi, i bambini non camminano per le strade. Trascorrono tutto il loro tempo libero su Internet. Cosa significa e come influisce sulla generazione moderna? Proviamo a capire dal punto di vista della Psicologia Sistema-Vettore di Yuri Burlan.
Siamo il nostro ambiente
Tutti i filosofi e gli psicologi affermano all'unanimità che la coscienza umana forma la realtà circostante. Pensieri, idee possono sorgere solo sulla base della realtà circostante percepita da una persona. Il destino di una persona è modellato sotto l'influenza del suo ambiente ed è un fattore decisivo nella formazione della personalità.
Una volta era più facile. L'ambiente circostante: famiglia, cortile, scuola, oltre ai soliti media: giornali, riviste, radio e tre programmi televisivi. E, naturalmente, libri. I libri hanno aperto porte segrete ad altri mondi per le giovani generazioni, hanno risvegliato la mente e i sentimenti, educato e guidato.
Non dimentichiamo che nei bei vecchi tempi sovietici, tutto il materiale stampato veniva censurato. La letteratura di contenuto moralmente corruttore apparve di pubblico dominio solo dopo la perestrojka. E poi potevano insegnare ai bambini cose cattive solo nell'ambiente circostante: in famiglia, in cortile, a scuola. I bravi genitori hanno sempre cercato di controllare queste fonti di informazione: non imprecavano a casa, guardavano con chi il bambino era amico, con chi camminavano e trovavano la scuola migliore.
Realtà incontrollata
Ora siamo di fronte a un fenomeno completamente nuovo. Un bambino moderno riceve tutte le informazioni non dai libri e ancor meno dai suoi genitori.
- Come fare i compiti di matematica?
- Quale costellazione è visibile dalla finestra?
- Come cambiare una gomma su una bicicletta?
- Come accontentare un ragazzo?
- I modi migliori per fare sesso?
- Qual è il senso della vita?
Ma non sai mai quali domande vengono in mente ai bambini moderni! Per rispondere non servono più i genitori, non c'è bisogno di vergognarsi, arrossire e aver paura di essere puniti per essere troppo curiosi. C'è il grande e potente Internet, una nuova realtà aumentata che serve quasi tutte le informazioni e una parte significativa dei bisogni emotivi dei bambini moderni.
Insegnami cose cattive
Non importa quanto i genitori si sforzino, non possono controllare l'influenza di questa realtà aggiuntiva sulla psiche del bambino in via di sviluppo. Cosa interesserà il bambino? Su quale banner pubblicitario invitante farà clic per curiosità? Sarà un nuovo film o un gioco per computer? O un sito web che promuove il terrorismo o la pornografia, una setta religiosa o un "gruppo della morte" che insegna ai bambini il suicidio garantito.
- Chi può garantire la sicurezza di trovare un bambino su Internet?
- Nessuno.
I tentativi degli adulti di limitare l'accesso di un bambino al World Wide Web incontrano la loro feroce resistenza e aggiungono problemi al già difficile rapporto tra "padri e figli". I programmi di controllo parentale sono facilmente aggirati dagli scolari avanzati, perché per la maggior parte i bambini sono molto più esperti nelle tecnologie moderne dei loro genitori.
Il fatto è che, secondo la psicologia dei vettori di sistema, un bambino moderno ha una psiche molto più ampia, un volume maggiore di desideri e più opportunità per soddisfarli. Un bambino moderno della sua età è in grado di capire molto di più del suo coetaneo 30-40 anni fa. Ma capisce? Purtroppo non sempre. E spesso il loro diffuso adolescente "non voglio niente" significa "voglio tanto, ma non so come ottenerlo, quindi mi sento male!"
Senza la conoscenza delle caratteristiche vettoriali innate del bambino, è molto difficile per un genitore capire la sua anima, i suoi desideri e bisogni. Gli affari urgenti, l'eterno lavoro dei genitori e la preoccupazione per il loro pane quotidiano, più l'illusione del benessere, impediscono ai genitori di notare sintomi allarmanti: il bambino è seduto a casa, non gironzola per le strade, sembra tutto a posto.
- Come stai?
- Bene.
- Cosa fai?
- Sì, così …
Notando lo strano comportamento, i genitori "indovinano" di entrare nei record personali del bambino hackerando la sua pagina sui social network. Ma i loro discorsi, conferenze e avvertimenti a cuore a cuore aiutano dopo? Difficilmente. Piuttosto, li alienano ancora di più, aumentando la sfiducia reciproca, creando ostilità.
Tuttavia, per tutto ciò che di brutto accade a un bambino, dal piccolo furto al supermercato al tentato suicidio, noi adulti siamo responsabili!
Vieni da noi! Ti capiamo!
Al giorno d'oggi gli adolescenti non devono vagare per le strade per imparare cose cattive. In precedenza, uscivano di casa nei cortili, ora vanno su Internet. Tutto è lì per la realizzazione dei loro desideri ancora immaturi. Puoi distrarti e giocare a uno sparatutto per diverse ore di seguito. Puoi andare su un sito erotico e scoprire cosa mamma e papà non hanno mai sentito o visto. E puoi trovare qualcuno che soffre dei tuoi stessi problemi, trovare qualcuno che ti capisca.
“Perché sta su Internet tutta la notte? Cosa sta cercando in questi forum?"
Cerca la comprensione e lo stesso di se stesso. E trova! Parlano la sua lingua, capiscono i suoi problemi e sono pronti ad aiutare. Ma come aiutare è una grande domanda.
- Aiutare a soddisfare i desideri giovanili?
- Aiutare a vendicare questo mondo crudele?
- Aiutare a separarsi da questa vita senza valore e senza significato?
Chi è maggiormente a rischio di essere coinvolto in gruppi suicidi, ultra-religiosi e terroristici online?
La psicologia del sistema-vettore di Yuri Burlan mette in guardia i genitori degli adolescenti con vettori sonori e visivi
Un'anima visiva sottile e sensibile, a cui piace tutto ciò che è bello e misterioso, si presta facilmente a tutti i tipi di suggerimenti. È più facile per loro instillare, ad esempio, sullo sfondo della sofferenza del primo amore non corrisposto, che nessuno li capisce e perché hanno bisogno di una tale vita. In effetti, la morte è una paura innata di base dello spettatore, ne ha paura più di ogni altra cosa. Ma se è "competente" romanticizzato, reso "bello", emotivamente attraente, allora per un adolescente visivo è facile renderlo attraente. Questo è ciò che usano numerosi gruppi su Internet, i cosiddetti. fan delle balene, ecc.
Ma il rischio maggiore di suicidio è negli adolescenti con un vettore sonoro. È a questa età che le loro urgenti domande esistenziali della ricerca di significato diventano particolarmente acute. Gli adolescenti sonori moderni non sono più pieni delle attività che una volta riempivano i loro coetanei sonori: filosofia, musica, scienze esatte. Non abituati dall'infanzia e quindi incapaci di concentrazione mentale - cosa tanto necessaria per la realizzazione del vettore sonoro - non riescono nemmeno a capire le ragioni dei loro stati negativi: "È solo che tutto è vuoto e senza senso!" Non c'è niente da chiedere ai genitori: cosa capiscono! - verrà nuovamente inviato a insegnare lezioni, pensare al futuro e non fare sciocchezze!
Ma perché, se tutto è cenere ?!
L'adolescente sano non ha senso nella vita e pensa di trovarlo nella morte. Non sente il valore della vita del corpo, né sua né di qualcun altro, quindi, con una sofferenza speciale nel vettore sonoro, può continuare a suicidarsi, portando con sé altre vite. È l'adolescente sonico che più facilmente si lascia trascinare dall'idea di salvare il mondo dal Male, o, al contrario, convinto che uccidendosi sarà liberato dal corpo, e con esso dalla sofferenza.
Ma è dagli adolescenti sani, con il corretto sviluppo, che crescono i geni dell'umanità, portando nel mondo nuove idee e grandi scoperte.
Non mi capiscono qui
La cosa peggiore è che quando un altro bambino scappa dall'ISIS, si spara con la pistola di suo padre o vola fuori dalla finestra di un grattacielo, né i genitori né gli insegnanti possono capire le ragioni della sua azione, perché niente di TROPPO è stato notato dietro di lui prima. Esteriormente, vive una vita completamente prospera da bambino di una famiglia normale. Genitori e insegnanti non si rendono nemmeno conto che la sua realtà interiore è completamente diversa …
Ed è chiaro che i suoi problemi interiori sono iniziati molto prima, quando il bambino sentiva che né la famiglia né gli altri adulti lo capivano, che era un estraneo a questa celebrazione della vita.
Il problema è che a noi genitori sembra che se alleviamo nostro figlio dalla culla, allora lo conosciamo "come traballante". Ma giudichiamo attraverso noi stessi, attraverso le nostre proprietà, attraverso il nostro volume di desideri. Ma i bambini non sono una copia in miniatura dei loro genitori! Hanno diverse proprietà e caratteristiche innate, una diversa quantità innata di desideri e talenti. E quando proviamo a confrontarli con noi stessi durante l'infanzia, hanno un'opinione molto chiara sui loro genitori: "Non mi capiscono qui!"
L'errore più grande che fanno i genitori: pensano che un bambino non possa avere esperienze serie. I loro desideri o riluttanza ci sembrano capricci infantili, i loro interessi - stupidità e sofferenza - un capriccio. Sappiamo in anticipo cosa dovrebbero provare, cosa vogliono, per cosa dovrebbero lottare. Sappiamo cosa è meglio per loro!
Quindi la cosa più preziosa nell'educazione - una connessione emotiva - scompare gradualmente. Per il momento, esteriormente tutto può rimanere a posto. Ma quanto meno educazione fino all'adolescenza corrispondeva alle proprietà e caratteristiche innate del bambino, più acuto e difficile è per un adolescente attraversare la pubertà. Ma nonostante tutto, cerca ancora di diventare se stesso: i desideri innati richiedono il loro appagamento. Cercando di fargli realizzare i nostri, e non i suoi valori naturali, aumentiamo la sua frustrazione e sofferenza per i desideri insoddisfatti, che lui stesso spesso non riesce a capire.
La prevenzione del suicidio di bambini e adolescenti dovrebbe iniziare con programmi educativi per genitori e insegnanti
Nessun numero di lezioni e discorsi preventivi sul valore della vita aiuterà fino a quando il bambino stesso non potrà provare il piacere di questa vita. Il modo di ricevere il piacere dipende dalla soddisfazione dei desideri innati, che dipendono dal set vettoriale del bambino, dalle sue proprietà innate che non ripetono quelle genitoriali.
Se costringiamo un ragazzo magro e gentile a diventare un "vero uomo" invece di mandarlo in uno studio teatrale, dove può sviluppare i suoi talenti, allora si sentirà male. Attacchi di panico, fobie e travestitismo sono il prezzo che pagherà per i nostri errori.
Se gridiamo costantemente a un adolescente sano o anche solo litigiamo di fronte a lui, se non creiamo le condizioni per concentrare la sua mente, allora si sentirà male. La depressione e l'apatia sono i mali minori che gli sono garantiti.
Se fin dall'infanzia spaventiamo una ragazza visiva che "verrà un top grigio e morderà il barile", allora sarà spaventata per tutta la vita e anche molto.
Quali altre argomentazioni occorre fare affinché genitori e insegnanti capiscano che dobbiamo imparare a capire i nostri figli, altrimenti li perderemo ?!
La psicologia del sistema-vettore di Yuri Burlan fornisce metodi precisi per comprendere e crescere un bambino, a seconda delle caratteristiche della sua psiche, aiuta a riempire e realizzare correttamente i suoi desideri innati. Questo contenuto funziona come un antivirus, come una bussola, che li aiuta a uscire dalla giungla di Internet, per evitare qualsiasi influenza negativa, distinguendo accuratamente il bene dal male, l'utile dal pericoloso.
Se sei consapevole dei problemi nel crescere tuo figlio e stai leggendo questo articolo, allora puoi trovare la forza per stabilire un contatto, iniziare a parlare con il bambino nella sua lingua e capire di cosa ha veramente bisogno per la felicità. Crescere è un processo graduale e, anche se c'è anche la minima possibilità di costruire un contatto più stretto, non perderlo!
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