Scuola senza violenza
L'uomo è una forma di vita sociale, cerca di unirsi ad altre persone. Fare amicizia contro qualcuno è il modo più primitivo e semplice di consolidamento umano, che ci è giunto dai tempi primitivi. Fare amicizia con qualcuno è già molto più difficile.
Amico, sembra orgoglioso! Ma non subito. (a partire dal)
Un bambino nasce come una bestia. Questo non è un angelo disceso dal cielo nel nostro mondo mortale. Bestia. Che può solo diventare uomo, magari anche con la maiuscola, ma non subito. Una scuola senza violenza è una domanda direttamente correlata al successo con cui una piccola bestia si trasforma in un essere umano. Dopotutto, tutto ciò che rende una persona una persona, deve ancora svilupparsi.
Cosa significa essere umano? È la capacità di creare relazioni con altre persone e di aggiungere valore alle proprie capacità e capacità per la comunità.
Puoi essere intelligente quanto vuoi, essere su incredibili altezze intellettuali, risolvere complessi problemi matematici senza alcuna difficoltà. Ma allo stesso tempo, sii una persona profondamente infelice, incapace di creare relazioni a tutti gli effetti sia in coppia che in squadra. Con dolore e sconcerto guardando una coppia innamorata o amici che parlano vivacemente.
Violenza scolastica: cosa fare?
A causa del suo sottosviluppo e immaturità, in modo naturale, ogni collettivo di bambini è organizzato secondo il principio di una comunità primitiva, dove la base non è sempre limitata dalla legge o dalla cultura, dall'ostilità, dall'aggressione reciproca e dalla violenza. I bambini non hanno ancora sviluppato la capacità di realizzare e soddisfare i loro desideri, non ci sono abilità e capacità del livello richiesto per questo. E allo stesso tempo, sta emergendo in loro un limite culturale. Pertanto, l'espressione di ostilità nella collettività dei bambini medi è molto più violenta e diretta rispetto a quella di un adulto standard.
Ecco come appare una vittima, senza molestie e scherni di cui la classe non è capace di unire. Pertanto, senza l'adeguata partecipazione degli adulti, qualsiasi educazione per i bambini seguirà necessariamente questa strada.
La violenza nelle scuole può manifestarsi in due modi: fisica o psicologica.
La vittima più spesso diventa un ragazzo con un legamento visivo della pelle di vettori. Gentile, piagnucoloso, facilmente spaventato, incapace di combattere e lottare per un posto al sole - si ritrova inevitabilmente in questo ruolo.
La classe si unisce nella manifestazione di ostilità e nel bullismo del ragazzo - con significative conseguenze negative per la sua salute mentale e talvolta fisica.
L'uomo è una forma di vita sociale, cerca di unirsi ad altre persone. Fare amicizia contro qualcuno è il modo più primitivo e semplice di consolidamento umano, che ci è giunto dai tempi primitivi. Fare amicizia con qualcuno è già molto più difficile.
Se la classe scolastica ha il suo sacrificio, su cui ricade tutta l'insoddisfazione per il rapido divampare e riempirsi della forza della vita umana, significa che l'istruzione è assente in linea di principio o è inefficace.
Se il ragazzo con la pelle visiva non è in classe, la ragazza con la pelle visiva viene scelta come vittima. In caso contrario, cercano di fare una vittima di chiunque sia in qualche modo diverso dalla maggioranza. Ad esempio, un nome insolito, un abbigliamento speciale o qualcos'altro.
Se non è affatto possibile trovare una vittima, la classe non si fonde. E qui inizia l'aggressione di tutti contro tutti con continui scoppi di rabbia e ostilità contro tutti e le conseguenti conseguenze per la salute psicologica di quasi tutta la classe. Tutto questo se i bambini vengono lasciati a se stessi, quando gli adulti non partecipano a sufficienza all'educazione dei sentimenti e all'organizzazione della classe.
Questo scenario può essere evitato se nella classe c'è un ragazzo o una ragazza con un vettore uretrale. Combinano qualità come misericordia, nobiltà, giustizia. Ogni potenziale vittima sarà presa sotto il patrocinio e la protezione e la classe si unirà attorno al giovane leader. Naturalmente, anche la giusta direzione da parte degli adulti è importante.
In questa situazione, la questione di come affrontare la violenza in questa particolare classe non sorgerà più. È vero, questo non esclude la possibilità di una "guerra" tra classi diverse, così come il confronto tra due bambini uretrali nella stessa classe, perché, come sai, può esserci un solo leader.
Il modo principale per prevenire la violenza nelle scuole è istruire completamente i bambini sotto la supervisione degli adulti.
Qual è la differenza tra un adulto e un bambino? Un senso di responsabilità, che può essere privato o collettivo. Nella nostra mentalità è ottimale e più naturale instillare un senso di responsabilità collettivo.
Ogni bambino dovrebbe essere chiaramente consapevole che una certa area di lavoro e persino, in un certo senso, il destino del collettivo di bambini dipende dalle sue azioni. Ad esempio, quanto bene saranno in grado di tenere una lezione di biologia o qualsiasi altra materia, prepararsi per un test o forse trovare come aiutare uno studente malato da tempo a tirare su.
Il bambino si svilupperà e crescerà rapidamente con gli atteggiamenti e l'atteggiamento giusti nei confronti della società. Quando diventerà adulto, sarà molto più facile per lui realizzare se stesso e trovare un'applicazione per le sue capacità, sarà più facile e più gioioso per lui interagire con altre persone e, infine, essere felice. Tuttavia, questo non esaurisce l'educazione di una persona adeguata e felice.
Sul ruolo della lettura
Leggere la letteratura classica che evoca compassione ed empatia, sviluppa la sensualità, è la chiave per creare relazioni profonde e sincere in una squadra, in cui non ci sarà posto per l'ostilità, l'aggressività e ancor più per i casi di violenza a scuola.
C'è un punto importante qui: è impossibile instillare con la forza l'amore per la lettura. Al contrario, un tale approccio causerà solo il rifiuto della letteratura. E forse la completa assenza di desiderio di interessarsi ai libri in futuro. E anche se il bambino legge, molto probabilmente sarà riluttante e senza il necessario coinvolgimento nel processo.
L'apprendimento di qualsiasi abilità, compresa la lettura, richiede il coinvolgimento, cioè la creazione di condizioni in cui il bambino apprezzerà il processo stesso. Quindi non solo padroneggerà perfettamente l'intero curriculum scolastico, ma cercherà anche con anticipazione qualcos'altro da leggere, specialmente se è dotato di vettori sonori o visivi.
Oltre alla letteratura classica, un buon aiuto nell'educazione morale delle giovani generazioni possono essere vari eventi culturali e storici che suscitano un autentico interesse. Ad esempio, l'organizzazione di concorsi letterari, serate di poesia, visite a mostre d'arte, preparazione e partecipazione alla marcia del reggimento immortale e altro ancora.
Un altro elemento importante nel consolidamento non solo della società e del paese, ma anche di una scuola separata è una buona conoscenza della storia russa, sempre con un'enfasi sulla sua glorificazione, sulle gesta e sulle pagine positive del passato.
Scuola senza violenza
Il problema della violenza scolastica è complesso e presenta molte variazioni a seconda della situazione in famiglia, a scuola e in cortile. Anche un insegnante "senza un re nella testa" può, a causa delle sue condizioni e dei tratti caratteriali, diventarne la fonte.
Quando la violenza si verifica nelle scuole, cosa fare e dove andare sono le questioni più importanti che richiedono una soluzione adeguata se vogliamo crescere bambini mentalmente sani e quindi mantenere uno stato sano dell'intera società. È impossibile affrontare queste domande in modo unilaterale; richiedono un approccio sistematico.
L'unica conoscenza veramente completa e universale che permette di capire come affrontare la violenza sui bambini e non solo, a tutti i possibili livelli e fonti di origine, è la psicologia sistemico-vettoriale di Yuri Burlan.
Il compito degli insegnanti e dei genitori non è solo quello di insegnare loro le abilità e le capacità necessarie, ma anche di instillare in loro elevati standard morali in modo tempestivo, cioè l'istruzione.
Senza una formazione adatta a questa particolare persona, in accordo con i suoi vettori, in seguito sarà molto difficile per lui ritrovarsi in una professione che gli darebbe un senso di gioia e soddisfazione.
Un'attenzione insufficiente all'istruzione priva una persona della capacità di costruire normali relazioni con le persone. La violenza scolastica è, senza dubbio, il problema psicologico dei genitori poveri.
A volte, essendo l'epicentro del problema, è difficile per noi immaginare cosa potrebbe essere altrimenti. Questo va oltre il nostro pensiero abituale e rimane avvolto nella nebbia di un sogno irrealizzabile, un'astrazione che è l'opposto della nostra realtà. Non sappiamo nemmeno che la soluzione è molto vicina, dobbiamo solo dare una mano.
Immagina una classe di studenti amichevoli, creativi, costruttivi, uniti da un unico impulso alla conoscenza, ai primi problemi e alla gioia di crescere adorando i propri insegnanti. Tutto questo è possibile. E questo accade come risultato di una corretta educazione e, soprattutto, della realizzazione di ciò che una persona è, da dove viene e dove va.
Molte persone hanno ottenuto i loro incredibili risultati con i bambini, che hanno letteralmente trasformato il loro rapporto di 180 gradi e, senza alcuna esagerazione, hanno cambiato per sempre il destino di queste famiglie. Ecco una delle recensioni dopo la formazione su System Vector Psychology di Yuri Burlan:
