Un bambino iperattivo è una diagnosi inesistente o un vero problema?
Un bambino di età inferiore a un anno ha rotto la culla? In un anno sei salito al soffitto sulle maniglie della credenza? Si comporta come una macchina a moto perpetuo? Un bambino iperattivo o semplicemente un bambino così attivo? Dove sono i confini della norma e come non perdere la patologia? Lo scopriremo con l'aiuto delle raccomandazioni di medici, insegnanti e psicologi dei vettori di sistema
"Calma, solo calma" - questo è il motto sotto il quale di solito vivono i genitori di un bambino eccessivamente agile.
Se il bambino:
- non essere in grado di sedersi in un posto per un minuto, tutto il tempo correndo da qualche parte, iniziando a fare qualcosa e lanciarlo immediatamente;
- soffre di deficit di attenzione - non può concentrarsi su alcuna attività che sia anche interessante per lui;
- non "sente" le parole a lui rivolte, ignora i divieti degli adulti,
- allora queste manifestazioni, naturalmente, fanno preoccupare i genitori.
Un bambino iperattivo? O solo un ragazzo così attivo? Dove sono i confini della norma e come non perdere la patologia? Forse il bambino ha bisogno dell'aiuto di specialisti?
Lo scopriremo con l'aiuto delle raccomandazioni di medici, insegnanti e psicologi dei vettori di sistema.
Sindrome da iperattività - opinione medica
Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) è un disturbo dello sviluppo neurologico-comportamentale che inizia nell'infanzia.
Sintomi di ADHD: il bambino è iperattivo, disattento, impulsivo.
Esiste un elenco delle manifestazioni di questi sintomi in un bambino secondo la classificazione internazionale delle malattie (ICD-10) e la classificazione americana delle patologie mentali (DSM-V).
| Deficit dell'attenzione | Iperattività e impulsività |
| Perde spesso le cose | Fa movimenti impulsivi con le braccia o le gambe |
| Evita i compiti che richiedono tensione mentale | Non posso aspettare in fila |
| Bambino smemorato | Interferisce con la conversazione o le attività degli altri |
| Passa spesso da un'attività all'altra | Risposte prima che la domanda fosse finita |
| Impossibile completare l'attività fino alla fine | Fa buffonate rumorose, grida |
| Non ascoltando | Non riesco a suonare in silenzio, con calma |
| Non segue le istruzioni, non funziona in modo indipendente | Agisce come se "fosse finito" |
| Facilmente distratto | Corre troppo |
| Si alza spesso |
Se ci sono almeno 6 manifestazioni su 9 osservate in diversi ambienti sociali (casa, classe, sezione) per almeno 6 mesi, i medici sospettano che il bambino abbia un disturbo da deficit di attenzione e iperattività.
Sindrome da iperattività: l'opinione degli insegnanti
Abbiamo mostrato questo elenco alle maestre d'asilo e alle insegnanti della scuola primaria. Hanno notato che almeno il 20% di tutti i bambini di età compresa tra 2-3 anni (quando entrano nella scuola materna) e circa il 15% dei bambini di età compresa tra 6-8 anni (quando entrano a scuola) hanno alcuni di questi sintomi.
Le caratteristiche più comuni erano le seguenti:
- il bambino è più attivo degli altri bambini;
- il bambino è impaziente, può saltare su da un sedile, gridare una risposta in classe o all'asilo;
- fa movimenti irrequieti con le mani e / o le gambe (ad esempio: tamburellare con le dita, picchiettare con il piede);
- non può sedersi tranquillamente in un posto, si gira, si gira, si agita, si dimena;
- è in continuo movimento, si arrampica da qualche parte, si arrampica, corre, salta;
- il bambino è rumoroso e loquace, non può giocare in silenzio e con calma.
Questo significa che la sindrome da iperattività si verifica in ogni quinto bambino?
Difficoltà nel fare una diagnosi
- Prima di parlare della sindrome dell'iperattività in un bambino, i medici suggeriscono di assicurarsi che impulsività, attività eccessiva e distrazione non siano la reazione del bambino a una situazione di vita difficile in famiglia, all'asilo, a scuola (trasloco, problemi familiari, conflitti). Tuttavia, nella vita moderna è difficile "collocare" un bambino in una situazione ideale per dire che i sintomi non hanno nulla a che fare con l'influenza di fattori traumatici.
- Non ci sono test di laboratorio e radiologici per confermare questa malattia.
- I criteri per la diagnosi del disturbo da iperattività non sono abbastanza chiari e spesso cambiano.
Il trattamento offerto a un bambino iperattivo è a lungo termine e non sempre efficace; una cura al 100% è impossibile.
Tutto ciò complica la diagnosi e mette in dubbio la necessità di un intervento medico per la sindrome da iperattività.
Alcuni medici (inclusi psichiatri), psicologi, insegnanti, genitori considerano il disturbo da deficit di attenzione e iperattività come una malattia inesistente (tra cui specialisti di fama mondiale - Thomas Sasz, Michel Foucault).
Il Comitato delle Nazioni Unite sui diritti dell'infanzia ha persino emesso raccomandazioni in cui esprimeva preoccupazione per la diagnosi errata del disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) e disturbo da deficit di attenzione (ADD).
Quindi, non tutti i medici sono sicuri al 100% della necessità di prescrivere un trattamento per un bambino iperattivo.
Molti medici, psicologi, insegnanti sono inclini a credere che se il bambino non ha disturbi organici del sistema nervoso centrale (SNC), le manifestazioni della sindrome da iperattività possono essere affrontate con metodi non farmacologici.
| Modi di correzione | Responsabile per aiutare il bambino |
| Lavoro psicocorrezionale | Psicologo |
| Pedagogia correttiva | Dhow educatore, insegnante di scuola |
| Migliorare il microclima nella famiglia del bambino | Genitori |
| Genitorialità corretta | Genitori |
Di grande importanza nella correzione del comportamento di un bambino con segni di sindrome da iperattività è il benessere del bambino in famiglia e la sua corretta educazione.
I genitori possono creare le condizioni per lo sviluppo del bambino, insegnargli a usare la sua energia nella giusta direzione. Per fare ciò, è necessario comprendere le caratteristiche della psiche di un bambino iperattivo. Questa conoscenza viene fornita durante il corso di formazione "Psicologia dei sistemi vettoriali" di Yuri Burlan.
Mostreremo i punti principali che i genitori devono solo sapere sul loro bambino intelligente.
Un bambino iperattivo: perché è così?
Molto spesso, i genitori vedono segni di sindrome da iperattività in un bambino con un vettore di pelle. Possiede naturalmente un grande potenziale di flessibilità, destrezza, velocità, sia per il corpo che per la mente.
Un bambino di età inferiore a un anno ha rotto la culla? In un anno sei salito al soffitto sulle maniglie della credenza? Si comporta come una macchina a moto perpetuo? Basta tutto, si arrampica ovunque, si muove esclusivamente correndo, costringendo i genitori a stare costantemente all'erta e le nonne a bere sedativi?
È un bambino iperattivo? Questo è un bambino con un vettore di pelle. Tali proprietà sono necessarie per lui per crescere come ingegnere, leader, organizzatore, inventore, atleta, imprenditore.
Questo bambino, con uno sviluppo adeguato, sarà in grado di guadagnare facilmente denaro in futuro, gestire una squadra, sarà in grado di avvantaggiare la società con il suo talento ingegneristico e il suo pensiero logico.
Circa il 24% dei bambini nasce con un vettore cutaneo, ed è importante per noi adulti essere in grado di distinguere le proprietà naturali di un bambino dalla sindrome da iperattività.
Leggi i suggerimenti di uno psicologo del vettore di sistema su come crescere un bambino con un vettore di pelle qui.
Un bambino iperattivo "non sente" i suoi genitori. Perché?
Molto spesso, un bambino è sospettato di disturbo da deficit di attenzione e iperattività se ha anche un vettore sonoro in combinazione con il vettore della pelle.
Dalla nascita, un bambino sano ha capacità e tendenze intrinseche a concentrarsi, ascoltare e cercare significato.
Una situazione psicotraumatica per lui sono suoni forti e parole offensive. Se i genitori non vanno d'accordo e / o imprecano contro il bambino, se il regime di sana ecologia non viene osservato in casa e il bambino non ha l'opportunità di stare in silenzio, allora la psiche cerca di proteggere le orecchie sensibili. E il bambino “si ritira in se stesso”, non trovando fuori la pace necessaria e il silenzio bramato.
E per i genitori sembra che il bambino non li ascolti: “capisce solo dalla ventesima volta”, “non reagisce alle mie parole”, “tutto in se stesso”. Potrebbe esserci un problema nella comunicazione con altre persone, coetanei, insegnanti. Più alzi la voce al bambino, cercando di gridargli, più il problema peggiora.
Allo stesso tempo, il bambino sembra iperattivo (nel vettore della pelle) e incapace di concentrarsi, mantenere l'attenzione (nel vettore del suono). Poi parlano di disturbo da deficit di attenzione e iperattività.
Leggi le caratteristiche dell'educazione e dell'insegnamento a un bambino con un vettore sonoro qui.
Ingovernabile! Non solo un bambino iperattivo
Leader, presidenti, generali, personalità eccezionali (poeti, attori, musicisti, personaggi pubblici): queste persone con il loro carisma affascinano centinaia, migliaia, a volte milioni di persone. Seguono, si fidano, sono uguali. E loro, a loro volta, sono pronti a dare la vita per la loro gente, la loro collettività.
Pensi che Pietro il Grande o Vladimir Vysotsky fossero bambini obbedienti? La sindrome da iperattività è la diagnosi più mite che i medici moderni potrebbero fare.
Un bambino con un vettore uretrale nasce per diventare un leader. Sei molto fortunato se sei i suoi genitori. Nasce meno del 5% di questi bambini.
Il bambino uretrale dà l'impressione di essere iperattivo. Non percepisce divieti e istruzioni, perché le sue proprietà naturali devono essere le principali, al di sopra di tutti nella gerarchia. Se i suoi genitori riconoscono questo diritto, incanalano la sua energia senza precedenti nella responsabilità per tutti coloro che lo circondano.
La posizione dei genitori come reggenti sotto il piccolo zar: "aiuto, per favore, non possiamo farcela senza di te!" - rimuove il comportamento di protesta, percepito come una sindrome da iperattività e deficit di attenzione.
Questo non è un bambino iperattivo, la sua qualità innata è il coraggio, la giustizia! Con la giusta educazione, non abbandonerà mai i suoi compagni in difficoltà, aiuterà i bisognosi, intercederà per i deboli. Le imprese e le conquiste del popolo uretrale rimangono nell'eroica eredità del paese.
Leggi come educare il vettore uretrale di un bambino qui.
Un bambino iperattivo: cosa dovrebbe fare un adulto?
I bravi genitori si preoccupano sempre dei loro figli se il loro comportamento è diverso dalle norme accettate nella società. La ragione dell'eccitazione è la mancanza di comprensione di ciò di cui il bambino ha veramente bisogno.
Succede che un bambino con disturbo da iperattività abbia davvero bisogno di assistenza medica. Ma nella stragrande maggioranza dei casi, i “sintomi” dell'ADHD nascondono le caratteristiche naturali del bambino, che gli permettono di svilupparsi nella giusta direzione, assicurandogli un futuro felice e di successo. Ed è estremamente pericoloso "trattare", sopprimere queste manifestazioni.
Comprendere le ragioni del comportamento di un bambino iperattivo, le caratteristiche della sua psiche, offre ai genitori l'opportunità di trovare metodi efficaci di educazione, per scegliere il giusto programma di formazione. Spesso questo è sufficiente per alleviare il bambino dalle manifestazioni definite disturbo da iperattività.
Questo è un lavoro non solo all'interno della famiglia: educatori, insegnanti, allenatori devono comprendere le caratteristiche del bambino.
I genitori sono responsabili del loro bambino. A volte è sufficiente trasferirlo in un gruppo con un altro insegnante (ad esempio, con un vettore di pelle, come il suo) e le domande sulla sindrome da iperattività vengono rimosse. Con l'uguaglianza delle proprietà, l'insegnante capirà il bambino e non pretenderà l'impossibile dal bambino.
Raccomandazioni di base per i genitori di un bambino iperattivo:
1. Ogni bambino dovrebbe crescere in una situazione sicura e protetta. Dovrebbe sentire che lo ami, sai. È importante che i genitori stessi siano in uno stato equilibrato, cioè non provino paure, depressione e altre cattive condizioni.
2. È categoricamente impossibile picchiare, gridare, insultare il bambino - questo non farà che aggravare le manifestazioni della sindrome da iperattività e porterà a ritardi nello sviluppo mentale del bambino.
I genitori che hanno completato la formazione "Psicologia dei sistemi vettoriali" hanno già trovato le risposte a tutte le loro domande sull'educazione dei figli.
Sanno perché la disciplina e le restrizioni sono importanti per un bambino con un vettore della pelle, l'aderenza alla routine quotidiana. Possono scegliere il tipo di sport e gli esercizi adatti al bambino che sviluppano il suo pensiero logico. Capiscono che un set di costruzioni è il miglior giocattolo per il loro bambino. Sanno come motivare con competenza un figlio o una figlia allo studio e al buon comportamento.
I genitori di un bambino con un vettore sonoro capiscono come allevare un genio. Non dubitano della necessità di praticare la musica e della necessità ancora maggiore di fornire al bambino il silenzio. Una mappa del cielo stellato e problemi fisici e matematici sostituiscono giocattoli e intrattenimento per un piccolo riproduttore di suoni.
I genitori di un bambino con un vettore uretrale cessano di vederlo come un bambino iperattivo. Capiscono quale miracolo sta crescendo nella loro famiglia e allevano una persona il cui valore per la società è difficile da sopravvalutare.
L'addestramento di Yuri Burlan "Psicologia del sistema-vettore" ti consentirà di conoscere tuo figlio e di comprendere le complessità della sua educazione. Invece di manifestazioni di sindrome da iperattività, vedrai le reali caratteristiche e capacità della persona amata.
Leggi le recensioni delle persone che ci sono già riuscite:
