Studio del fenomeno e del problema della pedofilia in Russia e nel mondo dalla posizione di System-Vector Psychology di Yuri Burlan
La pedofilia è un fenomeno che oggi socialmente non è standardizzato e monitorato lentamente. Questo fenomeno è nascosto artificialmente nella società, la sua portata e le sue conseguenze sono messe a tacere. Anche le ragioni di quanto sta accadendo rimangono poco chiare. Questo ci costringe ad affermare il fatto che la pedofilia, sebbene abbia una scala sempre crescente, non viene indagata in modo completo, non viene identificata e studiata in modo massiccio.
Nel numero 8 della rivista europea "European Applied Sciences" per il 2014, è stato pubblicato un lavoro che per primo fa conoscere al mondo scientifico una delle scoperte più significative che Yuri Burlan ha fatto sulla base della teoria del suo autore della System-Vector Psychology - a divulgazione voluminosa delle cause e degli effetti della pedofilia, nonché metodi diagnostici sistemici, determinazione dei gruppi a rischio e allerta precoce delle tendenze pedofile.
L'articolo include una panoramica degli studi moderni su questo argomento di attualità, che, sebbene non siano riusciti a raggiungere il livello di scoperta di Yuri Burlan a causa delle tecniche pre-sistemiche parziali e frammentate, tuttavia, alcuni dei loro risultati sono ben correlati con le disposizioni della teoria sistema-vettore della pedofilia.
Informazioni sulla pubblicazione scientifica European Applied Sciences:
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Studio del fenomeno e del problema della pedofilia in Russia e nel mondo dalla posizione di psicologia del sistema-vettore di Yuri Burlan
Rivisitazione dello studio del pedofilifenomeno e delle problematiche correlate in russo nel mondo sulla base della System Vector Psychology di Yuri Burlan
La pedofilia è un fenomeno che oggi socialmente non è standardizzato e monitorato lentamente. Questo fenomeno è nascosto artificialmente nella società, la sua portata e le sue conseguenze sono messe a tacere. Anche le ragioni di quanto sta accadendo rimangono poco chiare. Questo ci costringe ad affermare il fatto che la pedofilia, sebbene abbia una scala sempre crescente, non viene indagata in modo completo, non viene identificata e studiata in modo massiccio.
In questo materiale, abbiamo cercato di riflettere lo stato attuale del problema della pedofilia in Russia e nel mondo, utilizzando un nuovo approccio: la psicologia del sistema-vettore di Yuri Burlan. Oggi gli esperti "trovano difficile nominare il numero esatto di pedofili in Russia" [1]. Alla fine del 2011, Tatyana Yakovleva, primo vice capo della fazione Russia Unita alla Duma di Stato, ha affermato che, secondo stime approssimative, negli ultimi 10 anni il numero di pedofili è aumentato 3-4 volte e il numero dei crimini sessuali contro i bambini è aumentato di quasi 20 volte [2]. Dall'inizio del 2011, secondo l'attivista per i diritti umani Pavel Astakhov, in Russia sono stati registrati 4,9mila crimini contro l'inviolabilità sessuale dei minori [3].
L'opinione dei politici è confermata anche dallo psichiatra russo, dottore in scienze mediche, professore del dipartimento di psichiatria e narcologia dell'Università statale di medicina di Rostov (Università medica statale di Rostov) e della facoltà di giurisprudenza dell'Università federale meridionale AO Bukhanovsky. Nella sua intervista, sottolinea che “… il numero di deviazioni dal comportamento normale sta crescendo, includendo sempre più persone con disabilità patosessuali. E non solo in Russia, tra la popolazione dell'intera Terra. Tra di loro dovrebbe crescere anche il numero dei pedofili. Nessuno, tuttavia, dispone di tali statistiche”[4].
La pedofilia come fenomeno sociale non è apparsa oggi. Come sapete, in numerose comunità storiche "… non solo i contatti eterosessuali, ma anche omosessuali tra uomini e ragazzi adulti erano molto diffusi" [5].
Cosa sta succedendo nel mondo? Qual è l'atteggiamento della comunità mondiale nei confronti della pedofilia? L'American Psychiatric Association nel 2013 ha definito la pedofilia come "orientamento sessuale". Questa definizione appare nella Descrizione diagnostica e statistica dei disturbi mentali (DSM 5) [6]. Questo è un segno estremamente inquietante.
E se omettiamo la retrospettiva storica degli studi sul fenomeno della pedofilia e analizziamo le fonti scientifiche moderne, allora i seguenti fatti attirano l'attenzione su di sé: in primo luogo, nel più grande database scientifico di articoli di Elsevier ci sono solo 889 articoli sulla pedofilia, mentre noi non posso dire che l'argomento non sia rilevante, ma il fenomeno è stato studiato a fondo; in secondo luogo, nella banca dati nazionale degli articoli scientifici Elibrary, solo 62 (al 23.08.2014) su 18.821.472 articoli su un determinato argomento si trovano in risposta a una richiesta di “pedofilia”.
Naturalmente, in questa situazione, sorge la domanda: il numero trascurabile di articoli ignora un fenomeno che sta guadagnando proporzioni globali, e di cui scrivono i mass media, o ci sono dei motivi nascosti per una simile evasione dallo studio della pedofilia?
Diamo uno sfondo storico. Come è stato trattato questo fenomeno di recente nei paesi dell'ex campo socialista? Inoltre, abbiamo utilizzato i dati forniti nell'articolo di Molodets P. "Pedofilia - un atteggiamento nascosto di omosessualità" [7]. Così, nella Repubblica Ceca fino al 1961, i rapporti omosessuali erano proibiti e punibili, e il nuovo codice penale del 1961 depenalizzò l'omosessualità, fissando l'età del consenso sessuale a 18 anni. In Estonia fino al 1992, la legge vietava le relazioni omosessuali. Dopo che l'Estonia ottenne l'indipendenza statale, l'omosessualità fu legalizzata e l'età del consenso sessuale per gli omosessuali fu fissata a 16 anni. In Finlandia, esiste una situazione in cui l'età del consenso sessuale dal 1998 è stata fissata a 16 anni. In Ungheria, nel 2002, la Corte costituzionale ha fissato l'età del consenso sessuale a 14 anni per tutte le persone. In Lettonia nel 2001 la legge equipara l'età del consenso sessuale, fissandola a 16 anni per tutte le persone. In Lituania, nel 2004, l'età del consenso sessuale è stata fissata a 14 anni per gli omosessuali. In Serbia, l'età per il consenso sessuale è fissata a 14 anni per gli omosessuali e 14 anni per gli eterosessuali. In Spagna, l'età del consenso è di 13 anni. Le stesse sono le tendenze legislative a Cipro, Slovacchia, Slovenia, Svezia, Gran Bretagna. In Serbia, l'età per il consenso sessuale è fissata a 14 anni per gli omosessuali e 14 anni per gli eterosessuali. In Spagna, l'età del consenso è di 13 anni. Le stesse sono le tendenze legislative a Cipro, Slovacchia, Slovenia, Svezia, Gran Bretagna. In Serbia, l'età per il consenso sessuale è fissata a 14 anni per gli omosessuali e 14 anni per gli eterosessuali. In Spagna, l'età del consenso è di 13 anni. Le stesse sono le tendenze legislative a Cipro, Slovacchia, Slovenia, Svezia, Gran Bretagna.
Quindi, una piccola revisione della legislazione dei paesi europei indica che la tendenza dell'ultimo decennio è diventata misure volte a depenalizzare la pedofilia e ridurre l'età del consenso per le relazioni omosessuali a 13-18 anni in vari paesi europei.
Di nostro interesse sono gli studi scientifici che presentano le cause della pedofilia di diversa natura, la classificazione di questo fenomeno, il ritratto psicologico di un pedofilo.
Contraddittoria e incomprensibile è l'opinione di alcuni psicologi americani che "danno il tono" allo studio del fenomeno della pedofilia.
Pertanto, nei lavori di numerosi colleghi stranieri è stato dimostrato che la pedofilia è una malattia o parafilia [1] che può essere curata; cambiamenti nello sviluppo del cervello [2]; si esprime l'opinione che “se il sesso del bambino adulto è accettabile, probabilmente è accettabile anche fantasticare su di esso. I pensieri di un pedofilo non sono viziosi se non includono l'indifferenza o l'ostilità per il benessere dei bambini”[3]. Nel processo di discussione dell'argomento dichiarato eticamente difficile, la nostra attenzione viene attirata sulle opere di autori russi, che sono liberamente disponibili.
Uno dei principali ricercatori russi sulla pedofilia è il professor A. O. Bukhanovsky. Lo scienziato osserva che “… una persona che entra in relazione con minori potrebbe avere successo nella vita, un ottimo impiegato, esteriormente prospero. In effetti, questa è spesso una persona vulnerabile e timida. È difficile per lui costruire relazioni informali con gli altri. Mentre formali, al lavoro, si mettono in fila senza problemi, dal momento che afferra facilmente le regole di queste relazioni. Pertanto, tali persone sono difficili da calcolare, ei colleghi sono sempre sorpresi: dopotutto, era assolutamente normale”[4].
Una descrizione della personalità dei soggetti con pedofilia è stata pubblicata da uno psichiatra, capo del dipartimento di formazione avanzata dei medici presso Medical Diamond International. Diventando Ariel nello studio "Caratteristiche psicologiche della personalità con tendenza alla pedofilia". Ecco le conclusioni a cui è giunto l'autore dell'articolo: "i soggetti hanno chiusura, conflitto interiore, mancanza di fiducia in se stessi, mancanza di fiducia che gli altri possano trattarli con rispetto, mancanza di autostima e accettazione di sé, mancanza di rispetto per se stessi e simpatia per se stessi; ci sono difficoltà nel prevedere eventi e situazioni della vita, prevedere il corso e la distribuzione del tempo, difficoltà nell'adattamento socio-psicologico. Sono caratterizzati da dipendenza dalle persone che li circondano, mancanza di attività sociale e fiducia in se stessi, indecisione,la necessità di una guida da parte degli altri; egoismo, sospetto, tendenza a obbedire; manifestazione di aggressività fisica e verbale; tendenza a sentirsi in colpa; l'ansia come tratto stabile che determina il loro comportamento e si manifesta nell'aspettativa costante di una minaccia poco chiara, la mancanza di fiducia in se stessi e nel mondo che li circonda”[5].
Il lavoro di ricerca di D. A. Goncharov e V. V. Agafonov fornisce uno studio del Clark Canadian Psychiatric Institute, che definisce 3 gradazioni di disturbo mentale della pedofilia:
- attrazione per i bambini in età prepuberale;
- hebefilia, ovvero attrazione per la pubertà tra i 12 ei 14 anni;
- ephebolia
- attrazione per adolescenti post-puberali e giovani uomini di età superiore ai 14 anni.
Ma la cosa principale nella pedofilia, indipendentemente dalle sue varietà, secondo l'opinione della maggior parte degli esperti, è l'attrazione sessuale per i bambini [6].
Gli autori descrivono il ritratto psicologico di un pedofilo: è “una persona immatura, emotivamente malsana, paurosa, codarda, timorosa. Di regola, questa è una persona debole, ma allo stesso tempo mostra segni di testardaggine, combinati con una maggiore autocommiserazione. Conduce spesso uno stile di vita nascosto, ma questo non significa che non possa essere attivo in attività sociali o occupare una posizione sociale nella società. Il matrimonio … non è per amore, quindi … abusa di figli minori, parenti o estranei "[1].
Ci sono alcune somiglianze nelle descrizioni dei pedofili disponibili. Questa è una mancanza di autostima, un'incapacità di costruire relazioni informali con il mondo adulto circostante, isolamento, testardaggine.
Così, oggi abbiamo un fenomeno colossale nelle sue conseguenze, che oggi è scarsamente studiato e le sue ragioni non sono state rivelate.
La scienza umana moderna è stata arricchita con nuovi approcci e direzioni. Nel 21 ° secolo, è apparsa e si sta sviluppando la psicologia del sistema-vettore di Yuri Burlan, che per la prima volta nella pratica scientifica mondiale offre una spiegazione del fenomeno della pedofilia e un quadro completo delle cause e degli effetti delle tendenze pedofile, che è confermato in una serie di studi disponibili di scienziati moderni.
La psicologia del sistema-vettore determina che ogni membro di un gruppo sociale ha un certo insieme di qualità mentali, la cui attuazione nel gruppo ha contribuito alla propria sopravvivenza, alla sopravvivenza del gruppo sociale e della persona come specie. Nella psicologia dei vettori di sistema di Yuri Burlan, un insieme di qualità naturali è chiamato vettore. Sono definiti otto vettori. Uno dei vettori è il vettore anale (le proprietà di un individuo con una zona erogena anale accentuata sono parzialmente descritte nello studio di Z. Freud "Carattere ed erotica anale"). I suoi proprietari, cioè portatori di certe qualità - "… sono ordinati, parsimoniosi, testardi, allo stesso tempo disordinati, incuranti, inclini alla rabbia e alla vendetta" [2], E inoltre Z. Freud specifica che "… solo una parte di essi (irritazione che si manifesta in queste aree) viene utilizzata nella vita sessuale,il resto è soggetto a deviazione dagli obiettivi sessuali ed è diretto verso compiti di diverso genere: sublimazione è un nome adatto a questo processo”[3]. Pertanto, Z. Freud ha scritto per la prima volta sulla connessione tra la zona erogena e alcuni tratti caratteriali. La psicologia del sistema-vettore di Yuri Burlan determina che ci sono otto zone erogene, ognuna delle quali dota il suo proprietario di un certo insieme di qualità che possono essere facilmente determinate da coloro che li circondano che hanno una nuova conoscenza sistemica. Nel paradigma della psicologia del sistema-vettore nel 21 ° secolo, una differenziazione volumetrica di ciascuno degli 8 vettori si è sviluppata a livello delle interazioni mentali e sociali individuali. Quindi, le persone con un vettore anale hanno una serie delle seguenti qualità: diligente, leale ed esecutivo, è difficile per loro iniziare qualcosa, ma se hanno già iniziato,poi lo portano alla fine, cercano difetti nel processo di azione, sono diretti, si sforzano di dividere tutto equamente, sono caratterizzati dalla fissazione alla loro prima esperienza, hanno una psiche rigida, quindi mostrano fermezza, testardaggine, aderenza a principi, portatori di grande potenziale sessuale. Per una persona con un vettore anale, la relazione con sua madre è molto importante. Sono queste relazioni che successivamente modellano il suo intero scenario di vita. Ama l'ordine: tutto dovrebbe essere al suo posto, sforzati di ordinare. Hanno il desiderio di raccogliere informazioni, quindi gli piace leggere, studiare, avere una memoria fenomenale. A causa delle proprietà date, in uno stato sviluppato e realizzato, i professionisti nel loro campo sono insegnanti, scienziati.sono caratterizzati dalla fissazione alla loro prima esperienza, hanno una psiche rigida, quindi mostrano fermezza, caparbietà, aderenza a principi, portatori di grande potenziale sessuale. Per una persona con un vettore anale, la relazione con sua madre è molto importante. Sono queste relazioni che successivamente modellano il suo intero scenario di vita. Ama l'ordine: tutto dovrebbe essere al suo posto, sforzati di ordinare. Hanno il desiderio di raccogliere informazioni, quindi gli piace leggere, studiare, avere una memoria fenomenale. A causa delle proprietà date, in uno stato sviluppato e realizzato, i professionisti nel loro campo sono insegnanti, scienziati.sono caratterizzati dalla fissazione alla loro prima esperienza, hanno una psiche rigida, quindi mostrano fermezza, caparbietà, aderenza a principi, portatori di grande potenziale sessuale. Per una persona con un vettore anale, la relazione con sua madre è molto importante. Sono queste relazioni che successivamente modellano il suo intero scenario di vita. Ama l'ordine: tutto dovrebbe essere al suo posto, sforzati di ordinare. Hanno il desiderio di raccogliere informazioni, quindi gli piace leggere, studiare, avere una memoria fenomenale. A causa delle proprietà date, in uno stato sviluppato e realizzato, i professionisti nel loro campo sono insegnanti, scienziati. Sono queste relazioni che successivamente modellano il suo intero scenario di vita. Ama l'ordine: tutto dovrebbe essere al suo posto, sforzati di ordinare. Hanno il desiderio di raccogliere informazioni, quindi gli piace leggere, studiare, avere una memoria fenomenale. A causa delle proprietà date, in uno stato sviluppato e realizzato, i professionisti nel loro campo sono insegnanti, scienziati. Sono queste relazioni che successivamente modellano il suo intero scenario di vita. Ama l'ordine: tutto dovrebbe essere al suo posto, sforzati di ordinare. Hanno il desiderio di raccogliere informazioni, quindi gli piace leggere, studiare, avere una memoria fenomenale. A causa delle proprietà date, in uno stato sviluppato e realizzato, i professionisti nel loro campo sono insegnanti, scienziati.
Sono le persone portatrici del vettore anale, secondo la psicologia del sistema-vettore di Yuri Burlan, che possono essere attratte da bambini con determinate deviazioni dello sviluppo ed effetti negativi del paesaggio circostante. I proprietari del vettore anale in uno stato non sviluppato e (o) non realizzato sono potenziali portatori del desiderio di rapporti sessuali con bambini piccoli o adolescenti che non hanno raggiunto la pubertà [4].
Come scrivono TA Dovgan e VB Ochirova nel loro studio "The Application of Yuri Burlan's System-Vector Psychology in Criminalistics on the Example of Investigating Violent Crimes of a Sexual Nature": "… il desiderio di soddisfare il desiderio sessuale attraverso rapporti sessuali o altro Il carattere di atti sessuali con bambini piccoli, azioni lascive con adolescenti che non hanno raggiunto la pubertà, possono potenzialmente verificarsi nei maschi che hanno un vettore esclusivamente anale in uno stato non sviluppato e (o) non realizzato”[5].
Gli uomini con un vettore anale sono dotati di una potente libido indifferenziata, che consente loro di adempiere al loro ruolo specifico, parte del quale è il trasferimento delle conoscenze accumulate alle giovani generazioni [6]. Insieme all'attrazione per una donna (per la procreazione), l'attrazione per i ragazzi adolescenti era originariamente stabilita e limitata dal divieto di relazioni omosessuali, costringendo questa attrazione a sublimare nell'educazione delle giovani generazioni. Nella società primitiva, queste condizioni sono state osservate, allo stesso tempo, come dimostrato in vari studi antropologici, l'iniziazione dei ragazzi adolescenti è stata accompagnata da contatti sessuali con educatori. Pertanto, l'educazione e l'educazione dei ragazzi adolescenti includevano la connessione emotiva e il rapporto sessuale con un adulto e spesso l'iniziazione accompagnata, cioè era un indicatore della maturazione adolescenziale. Le situazioni e gli stati descritti si riferiscono esclusivamente a tempi primitivi, cioè a tempi in cui la cultura era sottosviluppata e poteva limitare in modo insignificante le inclinazioni naturali. I contatti omosessuali con adolescenti erano di relativa limitazione ed erano di natura temporanea, il tabù si era rivelato solo durante il periodo dell'iniziazione. In tutti gli altri casi, questa relazione era tabù. Pertanto, quella parte della libido nel vettore anale, che era diretta ai ragazzi, era sublimata e finalizzata all'apprendimento, cioè al trasferimento di esperienze sul mondo che ci circonda, sulla guerra, sulle tradizioni, le norme e l'artigianato. I contatti omosessuali con adolescenti erano di relativa limitazione ed erano di natura temporanea, il tabù si era rivelato solo durante il periodo dell'iniziazione. In tutti gli altri casi, questa relazione era tabù. Pertanto, quella parte della libido nel vettore anale, che era diretta ai ragazzi, era sublimata e finalizzata all'apprendimento, cioè al trasferimento di esperienze sul mondo che ci circonda, sulla guerra, sulle tradizioni, le norme e l'artigianato. I contatti omosessuali con adolescenti erano di relativa limitazione ed erano di natura temporanea, il tabù si era rivelato solo durante il periodo dell'iniziazione. In tutti gli altri casi, questa relazione era tabù. Pertanto, quella parte della libido nel vettore anale, che era diretta ai ragazzi, era sublimata e finalizzata all'apprendimento, cioè al trasferimento di esperienze sul mondo che ci circonda, sulla guerra, sulle tradizioni, le norme e l'artigianato.
Tuttavia, il mondo si è sviluppato e si è fatto più complesso, facendo pressione sulle persone, costringendole ad adattare le qualità imposte dalla natura al nuovo paesaggio, ai cambiamenti dell'ambiente.
L'insoddisfazione sessuale e sociale, ovvero le violazioni nello sviluppo necessario per il vettore anale nell'infanzia, l'incapacità di costruire relazioni sociali con i coetanei, di realizzarsi in un gruppo della stessa età porta al fatto che un modello distorto di realizzazione sociale è formato in un adolescente. In un'età più adulta, la frustrazione sessuale si sovrappone al disadattamento sociale.
Nella psicologia del sistema-vettore di Yuri Burlan, viene avanzata la tesi sull'origine della pedofilia, che determina che a seguito del disadattamento di una persona con un vettore anale al mondo che lo circonda, manifestato sotto forma di frustrazioni, sviluppa un'attrazione per un ragazzo adolescente. Normalmente, il desiderio di un ragazzo, sublimante, si manifesta nella necessità di educare le giovani generazioni. È interamente finalizzato a trasferire conoscenza ed esperienza alle giovani generazioni.
Quando un portatore non sviluppato e non realizzato del vettore anale si trova in uno stato frustrato, ciò può contribuire ad aumentare il numero di manifestazioni iniziali di tendenze pedofile sotto forma di insulti con l'uso del vocabolario caratteristico usando espressioni che descrivono l'atto di defecazione, sia in discorso orale che scritto. Queste manifestazioni sono ora ampiamente osservate nell'Internet russo. E sebbene non tutti coloro che lasciano voci offensive su Internet russo siano pedofili, tutti i pedofili hanno attraversato la fase di utilizzo del vocabolario caratteristico. Una persona potrebbe inizialmente non essere consapevole del suo desiderio, ma cerca di rimuovere qualsiasi disagio attraverso la manifestazione di insoddisfazione e una certa aggressività verso gli altri, ad esempio, attraverso una discussione ossessiva costante di argomenti, come se desse voce a un'attrazione nascosta (ad esempio, i problemi dell'omosessualità e della pedofilia).
Un ulteriore accumulo di frustrazioni porta alla passione per la pornografia infantile. Anche il professor A. O. Bukhanovsky rileva questa fase. Lo scienziato afferma che "… è stata dimostrata l'indubbia influenza di un tipo speciale di riprese video, fotografie, film. Troviamo il collegamento tra malattia e pornografia, che oggi brulica di Internet. Può essere paragonato a una rete da pesca con maglie grandi e piccole che viene lanciata nella società. Le persone con una predisposizione alla pedofilia ci rimangono bloccate, come i pesci. La passione per guardare le immagini accompagna l'erotizzazione, e per alcuni possono essere impresse così tanto che in seguito nasce la dipendenza [1]. Si noti che l'opinione autorevole dello scienziato russo contraddice l'opinione dei ricercatori americani, i quali ritengono che "… fantasticare su questo è probabilmente anche accettabile", nel sensoche un pedofilo che naviga in siti con materiale fotografico e video di contenuto pertinente è un'azione socialmente desiderabile, che è un'affermazione completamente errata e non sistemica.
Pertanto, l'ulteriore crescente desiderio mostrerà un'aggressività più espressa esternamente. Insieme all'uso del vocabolario caratteristico, del sadismo e dell'umiliazione di altre persone, una persona frustrata cercherà come ridurre il suo stress mentale attraverso la visualizzazione di fotografie, siti Web, film di contenuto pornografico.
La comprensione del fenomeno della pedofilia nella psicologia sistemico-vettoriale di Yuri Burlan si estende anche al fatto che l'azione concreta è preceduta da un periodo di lunga esitazione e dubbio, cioè un periodo di carica di anomala attrazione.
Inoltre, Yuri Burlan sostiene che è necessario condividere le azioni pedofile con un adolescente di 12-13 anni e con una ragazza in età prepuberale e puberale. Come si può vedere dai dati di cui sopra, la pedofilia viene legalizzata nel mondo. All'età di 13-14 anni (questa è l'età del consenso sessuale in molti paesi: Spagna, Corea del Sud, Giappone, Argentina, Austria, Bulgaria, Germania, ecc.), Avviene una profonda trasformazione fisiologica e mentale del corpo. Questa ristrutturazione è accompagnata da un senso di età adulta, ma dall'impossibilità di garantire il comportamento degli adulti, la sicurezza personale e la piena realizzazione. A questa età, c'è solo un test delle loro proprietà acquisite, un test per costruire relazioni. Questa è l'età in cui una percezione critica della realtà non è stata ancora sviluppata, l'autostima è contraddittoria e non abbastanza olistica. Questa età è caratterizzata dalla commissione di atti immotivati.
La psicologia del sistema-vettore di Yu. Burlan, come menzionato sopra, distingue tra le azioni di un pedofilo in relazione a un adolescente e in relazione a una ragazza in età prepuberale e una ragazza adolescente. L'attrazione per una ragazza in età prepuberale è socialmente e naturalmente tabù. Nella psicologia dei vettori di sistema, si determina che quando un desiderio per un ragazzo incontra l'impossibilità di realizzarlo, c'è una sostituzione per l'immagine di una ragazza che sembra un ragazzo. Quando l'immagine di un adolescente viene sostituita dall'immagine di una ragazza, l'attrazione "sfonda" il più antico tabù che vieta l'uso di bambini sessualmente immaturi per il parto. L'umanità ha mantenuto questo tabù come garanzia della sua sopravvivenza. Inoltre, nel paradigma sistema-vettore, si nota che gli atti lascivi contro adolescenti di età compresa tra gli 11 ei 15 anni sono solitamente commessi da un criminale che ha sia l'anale,e vettori visivi.
Il vettore visivo nella psicologia del sistema-vettore di Yuri Burlan è definito come la necessità di una comunicazione costante con il mondo esterno, costruendo legami emotivi con altre persone, l'ambiente. Possedendo la massima ampiezza emotiva, i portatori del vettore visivo sono emotivi, mutevoli di umore, reattivi, sentono sottilmente l'umore degli altri e hanno un'immaginazione sviluppata. È la combinazione anale-visiva di vettori che è caratteristica di un pedofilo le cui azioni sono dirette a un adolescente. Commette preliminarmente azioni lascive, seducendo un adolescente, dopo di che stabilisce un contatto sessuale, per così dire, "di comune accordo" [2]. E solo un criminale con un vettore anale (senza un legamento visivo) commette un crimine contro una giovane ragazza all'età di 5-7 anni a causa della sua incapacità di sedurre un adolescente, perché.è all'età di 5-7 anni che inizia il periodo della prima maturazione atavica, in connessione con la quale cambia il livello dei feromoni, cosa che eccita il pedofilo.
Oggi è allarmante che ci siano numerosi appelli che è necessario in Russia per ridurre l'età del consenso sessuale, che oggi in Russia raggiunge i 16 anni. Se l'età del consenso sessuale in Russia viene abbassata, il livello di pedofilia aumenterà di ordini di grandezza, poiché verranno eliminate le ultime restrizioni sociali per le persone con perversioni e frustrazioni.
Così, possiamo determinare oggi che, in primo luogo, il fenomeno della pedofilia sta acquisendo un carattere di massa, ma a causa della mancanza di studio e di teorie contraddittorie, i vecchi metodi di identificazione delle inclinazioni pedofile e la loro correzione sono inefficaci; in secondo luogo, ci sono nuovi approcci che spiegano sistematicamente il fenomeno in esame e consentono anche un'efficace prevenzione precoce delle tendenze pedofile. Inoltre, la differenziazione lungo otto vettori fornisce agli scienziati forensi uno strumento accurato per rilevare un criminale pedofilo. La psicologia del sistema-vettore di Yuri Burlan rivela per la prima volta il concetto di pedofilia e le ragioni della comparsa di tendenze pedofile in un certo tipo di individui, consente di indicare le caratteristiche del comportamento di un pedofilo. Ignorando nuovi approcci in una questione così eticamente complessa,poiché l'identificazione delle inclinazioni pedofile, contribuirà solo alla crescita della tensione nella società, alla vulnerabilità fisica e sociale dei bambini.
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