Il bambino non vuole imparare: come risvegliare la brama di conoscenza
Il bambino non vuole studiare, non è interessato a nulla tranne che alla TV e ai giochi per computer. Cosa fare, perché è in gioco il suo futuro? In questo articolo, analizzeremo perché i bambini mancano o ad un certo punto perdono il desiderio di imparare, come risvegliare la loro sete di conoscenza e trovare il giusto approccio nell'apprendimento …
Quante volte hanno già provato a spiegare a un bambino che l'apprendimento è necessario per lui e non per gli adulti! Che nel mondo moderno solo i tergicristalli vivono senza istruzione. Tutto inutile: le lezioni vengono fatte ogni volta solo per mano. E senza la supervisione degli adulti, non vengono completati affatto. Il bambino non vuole studiare, non è interessato a nulla tranne che alla TV e ai giochi per computer. Cosa fare, perché è in gioco il suo futuro?
In questo articolo analizzeremo perché ai bambini manca o ad un certo punto perdono la voglia di imparare, come risvegliare la loro sete di conoscenza e trovare il giusto approccio all'apprendimento.
Perché il bambino non vuole imparare
È bello vedere come gli "yearling" curiosi studino con interesse ogni filo d'erba e ogni granello di sabbia. Sembrerebbe che la natura stessa di un bambino sia un interesse infinito per il mondo che lo circonda e il desiderio di imparare il più possibile su di lui. Dove e perché scompare tutto? Perché a scuola il bambino non vuole sapere niente, non mostra interesse per nessuna materia?
La formazione "Psicologia del sistema-vettore" di Yuri Burlan aiuterà un figlio o una figlia a guardare nell'anima. Il fatto è che, per natura, ogni bambino è dotato delle proprie qualità e talenti (peculiarità della psiche). Alcune condizioni sono necessarie per il loro sviluppo. Diamo un'occhiata ad alcuni esempi.
1. Il bambino è mobile, irrequieto, irrequieto. Si sforza di fare tutto più velocemente, di fare il minimo sforzo, ma allo stesso tempo di essere il primo in tutto, di ricevere premi e riconoscimenti. Le osservazioni dell'insegnante sono spesso associate al fatto che il bambino gira, gira, salta costantemente. Lavora in modo sciatto, non ci prova: l'importante è affrontarlo il prima possibile.
Queste sono le caratteristiche dei ragazzi con il vettore skin. L'apprendimento in quanto tale non è un valore o un fine in sé per loro, e anche i voti non contano molto. Ma c'è più che sufficiente ambizione e desiderio di vincere premi tra questi bambini. Amano anche tutto ciò che è nuovo, quindi possono assorbire nuove informazioni come una spugna: l'unica domanda è come presentarle correttamente.
Perché un bambino simile non vuole imparare e cosa fare. Se stiamo parlando di un bambino in età prescolare, allora, molto probabilmente, una forma di educazione sedentaria semplicemente non è adatta per un po 'agile. Assimilerà al meglio le informazioni educative sotto forma di giochi all'aperto, quiz, missioni.
È importante che uno scolaro con un vettore di pelle crei le condizioni per l'organizzazione e la disciplina nel tempo. La routine quotidiana, la gestione del tempo (quando tutti i corsi di formazione e il tempo per completare le lezioni sono programmati nel programma) sono una condizione necessaria per lo sviluppo. Senza questo, il piccolo proprietario del vettore della pelle si "disperde", si disorganizza e diventa incapace di raggiungere le altezze che sogna.
Il sostegno della disciplina da parte dei genitori dovrebbe diventare l'abilità di autodisciplina di un bambino, altrimenti dovrai controllare le lezioni da lui anche all'istituto. Affinché il bambino impari l'autodisciplina, insegnagli a determinare l'ora dell'orologio il prima possibile, in modo che possa osservare i momenti del regime nel tempo e seguirli. Puoi coinvolgerlo nella stesura di un programma visivo, dare un analogo per bambini di un diario e insegnargli come usarlo.
L'elevata attività fisica di un tale bambino richiede una quantità sufficiente di attività fisica durante il giorno. Questo include allenamento sportivo e passeggiate attive. Se tale attività manca, il bambino si gira in classe, non può sedere durante le lezioni, riceve costantemente i commenti dell'insegnante.
Inoltre, i metodi sbagliati di ricompensa o punizione possono scoraggiare il bambino dall'apprendimento.
Come incoraggiare. I proprietari del vettore pelle sono razionali e pragmatici per natura. Non hanno alcun desiderio di investire in alcuna attività se non ci sono vantaggi e trarne vantaggio. Pertanto, è inutile incoraggiare un bambino del genere solo con la lode e l'approvazione.
Il miglior incoraggiamento sarà un viaggio in un posto nuovo, un'escursione. Gli skinner sono molto sensibili ai regali e ai premi materiali, ma qui è importante osservare la moderazione. Un grande regalo è appropriato, forse alla fine dell'anno scolastico - per una buona pagella in generale.
- Cosa cercare. La punizione fisica è categoricamente controindicata: la pelle di un bambino del genere ha una sensibilità speciale e riceverà uno stress eccessivo. In futuro, questo può portare alla formazione di "comportamenti provocatori" o al desiderio del bambino di rubare.
- Come punire. Sarebbero appropriate restrizioni nello spazio (annullamento di una passeggiata o di un viaggio), nel tempo (ad esempio, riducendo il tempo per guardare i cartoni animati o utilizzare un computer).
2. Il bambino è impressionabile, emotivo. In classe, il corvo spesso conta, scruta tutto fuori dalla finestra, parla con emozione ed entusiasmo di qualcosa con un vicino sulla scrivania o addirittura disegna su un taccuino.
Tali caratteristiche sono tipiche dei bambini con un vettore visivo. Hanno una sensibilità speciale dell'analizzatore dell'occhio, e questo richiede un "cambio di immagine" costante, nuove impressioni visive, colori brillanti. E anche i piccoli spettatori hanno una vasta gamma emotiva: vogliono provare emozioni vivide, costruire connessioni emotive con le persone.
Come convincere tuo figlio a imparare e a non essere distratto in classe. In età prescolare e primaria, è difficile per un bambino del genere concentrarsi quando non c'è abbastanza chiarezza nella presentazione del materiale. Poster luminosi, diapositive o dimostrazioni video possono aiutare.
Ma la cosa principale è che la presentazione del materiale dovrebbe affascinare emotivamente, coinvolgere il bambino. Questa regola è rilevante per tutti i bambini, ma doppiamente per i piccoli spettatori desiderosi di provare forti emozioni. Il bambino semplicemente non percepisce il borbottio monotono e inizia ad annoiarsi francamente: cerca altre impressioni con i suoi occhi (guarda fuori dalla finestra) o estrae emozioni dalle conversazioni con un vicino.
Se non sei troppo fortunato con l'insegnante e lui non sa come coinvolgere emotivamente i bambini e presentare il materiale in modo colorato, puoi parzialmente compensare questo a casa. Ad esempio, impara la tavola pitagorica in versi e decorala in modo colorato con disegni. Coinvolgi il bambino attraverso la lettura di libri emozionanti ed emotivamente colorati sullo studio: la storia di Vitya Perestukin, il viaggio di Ali e Anton nel paese dei numeri non lascerà indifferenti i bambini e gli scolari: le avventure di Vitya Maleev e Denis Korablev.
- Come incoraggiare. Il miglior incoraggiamento per un bambino visivo sarà vivere emozioni vivide con un genitore. Il bambino riceverà il doppio piacere se nello stesso momento ci sono nuove impressioni visive. Qualcosa che un bambino non ha mai visto prima.
- Cosa cercare. Non puoi punire un bambino per mancanza di impressioni emotive o visive. Spesso i piccoli spettatori sono inclini agli isterici. In questo caso, è meglio che i genitori non reagiscano emotivamente in alcun modo, per rimanere calmi - e la "tempesta in un bicchiere d'acqua" si placherà rapidamente da sola.
3. Il bambino è distaccato, poco emotivo, immerso nei suoi pensieri. La domanda potrebbe non essere risolta immediatamente, ma con un ritardo. Evita i giochi rumorosi con i coetanei, può sembrare una pecora nera in classe.
I proprietari del vettore sonoro sono introversi per natura. Potenzialmente, viene fornita loro una potente intelligenza astratta: questi bambini possono diventare scienziati, inventori, scrittori, musicisti, programmatori eccezionali. Ma questo richiede condizioni adeguate. Se non ci sono, un bambino simile potrebbe percepire male il significato delle parole, studiare male e, ovviamente, non provare un desiderio per il processo educativo.
Come far imparare un bambino "tutto in se stesso". Innanzitutto, crea condizioni adeguate: un'ecologia del suono, prima di tutto a casa. L'udito particolarmente sensibile di un ingegnere del suono è danneggiato da suoni forti, urla, significati negativi nel discorso degli adulti. Ma la musica classica tranquilla fa bene alle orecchie, anche studiare in una scuola di musica sarà utile.
Le lezioni per un bambino simile dovrebbero essere fatte in silenzio. Dagli più tempo per comprendere il materiale. Non pronunciare mai parole che mettano in discussione l'intelligenza di un bambino, ad esempio: "Ebbene, perché sei una persona così ottusa?" È consigliabile che il bambino abbia la sua stanza o semplicemente abbia la possibilità di ritirarsi a volte, di stare da solo.
- Come incoraggiare. Se le condizioni per lo sviluppo sono adatte, non è richiesto un incoraggiamento speciale nello studio: pensare, pensare è un piacere naturale per un ingegnere del suono. Spesso, gli scienziati del suono sono interessati al tema dello spazio o dell'origine della vita sulla Terra: puoi incoraggiare tuo figlio ad andare al planetario oa fare un'escursione adeguata. Gente sana che ama la casa - per dare libri su questi argomenti.
- Cosa cercare. Non si può punire il fatto che il bambino si ritiri in se stesso e non capisca bene cosa vuole da lui. La cosa più importante è non alzare la voce contro di lui, non gridare. Una volta, quando urla, per stress eccessivo, il bambino può "uscire" e persino capire qualcosa più velocemente del solito, ma a lunga distanza, con uno stress costante di questo tipo, sarà più difficile per lui capire le persone, e i risultati dei suoi studi non potranno che peggiorare … Questo stress nei bambini piccoli può portare all'autismo.
4. Il bambino è testardo e si rifiuta di fare i compiti. O semplicemente rimanda all'infinito i compiti per dopo. Quando finalmente si impegna a completarli, i compiti si allungano per diverse ore.
Tali problemi possono sorgere nei bambini con le proprietà del vettore anale della psiche. Per natura questi bambini sono tranquilli, assidui, attenti ad ogni dettaglio. Sono i potenziali migliori studenti, non solo hanno la perseveranza, ma anche una memoria fenomenale.
Per lo sviluppo di successo di un bambino del genere, è importante studiare con calma nel suo ritmo senza fretta in modo che non venga interrotto o affrettato. Ha bisogno di molte ripetizioni del materiale - in questo modo assimila meglio ogni dettaglio.
Succede che un insegnante o un educatore ha una presentazione troppo rapida e laconica del materiale e un tale bambino non può percepirlo. Oppure la velocità di completamento dei compiti richiesti dall'insegnante è significativamente superiore a quella con cui il bambino è in grado di lavorare. Poi si confonde, si perde, si perde nei pensieri e non riesce ad assimilare il materiale normalmente.
Più è precipitoso, più "si blocca", fino allo stupore. E poi inizia a reagire con proteste ("Non andrò a scuola! Non insegnerò lezioni!"). Può verificarsi anche un comportamento aggressivo.
- Se un bambino simile non vuole imparare, cosa fare? Almeno a casa, puoi dare a tuo figlio l'opportunità di ripetere ripetutamente e lentamente il materiale coperto. E anche, da parte sua, dagli più tempo per le azioni ordinarie nella vita di tutti i giorni - cioè, rimuovi anche i tentativi di "accelerare" il bambino. Quindi gradualmente la velocità di completamento delle attività diventerà più alta per lui, ma non sarà mai la stessa di, ad esempio, per uno shustrik con un vettore di pelle. Ma il materiale appreso in una persona con un vettore anale viene ricordato per molto tempo, forse per sempre. Ogni bambino ha la sua natura.
- Come incoraggiare. Il miglior incoraggiamento per i bambini con un vettore anale è l'approvazione e l'elogio dei propri cari, in particolare la mamma. Quando questo non basta, il bambino cresce offeso, costantemente insoddisfatto. In effetti, per natura, vuole essere il miglior figlio o figlia per sua madre, la migliore studentessa della classe. Succede che al liceo un bambino del genere si chieda persino come costringersi a studiare. Ma senza le condizioni necessarie create dagli adulti, non è in grado di risolvere questa situazione da solo.
- Come punire. Se mostri a un bambino insoddisfazione per il suo comportamento e lo privi di lodi, è già stato punito. Per ogni bambino, la punizione non è un "bastone", ma "l'assenza di una carota", cioè quella cosa desiderata che il bambino vorrebbe ricevere.
I bambini urbani moderni spesso hanno le proprietà di 3-4 vettori contemporaneamente, quindi è importante che i genitori conoscano e comprendano tutte le qualità di cui la natura ha dotato il bambino. Ci sono alcune caratteristiche dell'età che sono anche importanti da considerare.
Bambino in età prescolare: quali sono i problemi con l'apprendimento?
In età prescolare, i problemi possono già apparire in una certa misura nei bambini con vettori diversi. Ma più spesso di altri, le madri dei bambini della pelle sono preoccupate: gli educatori, anche all'asilo, in preparazione per la scuola, notano che il bambino è irrequieto. Si volta, disattento, ha spesso difficoltà con la scrittura (nei quaderni tutto è goffo e fatto in fretta).
Basta infatti fare affidamento su talenti naturali nel vettore della pelle: se presenti nuove informazioni sotto forma di giochi all'aperto, il bambino le assimilerà senza difficoltà. È più facile e più interessante sviluppare capacità di scrittura attraverso il passaggio di "labirinti" in un taccuino. Se allo stesso tempo è necessario tracciare un "sentiero" per un tesoro nascosto o un segreto, il bambino sarà coinvolto con tutta la sua anima.
Può essere difficile per i piccoli professionisti del suono adattarsi in una compagnia rumorosa dei loro coetanei, ma ogni bambino dai 3 anni ha bisogno di un asilo nido. È lì che si formano le prime abilità di socializzazione, non avendo terminato le quali, il bambino potrebbe incontrare difficoltà già a scuola, e questo influenzerà già il processo educativo.
Vale la pena prestare attenzione a coloro i cui bambini hanno una combinazione anale-visiva di vettori. I bambini visivi sono spesso malati, soprattutto in giovane età. Allo stesso tempo, è importante per un bambino con le proprietà di un vettore anale assimilare le informazioni in modo sequenziale, in ordine. Se, a causa di una malattia, il bambino ha perso le lezioni, assicurati di colmare le lacune a casa o con un tutor. In caso contrario, il bambino si perderà, si sentirà insicuro e potrebbe perdere interesse per l'apprendimento.
Se un bambino non vuole categoricamente non solo studiare, ma anche frequentare la scuola materna in generale, prestare attenzione a questo.
Parla con i genitori degli altri bambini: quanto volentieri i loro figli vanno all'asilo? Se il problema è comune, molto probabilmente i bambini non si sentono al sicuro lì. Forse l'insegnante non reprime l'aggressività dei bambini l'uno verso l'altro, o addirittura interrompe il suo cattivo umore con i bambini.
Prima volta in prima elementare: cosa succede se il bambino non vuole andare a scuola?
Se un bambino non ha frequentato la scuola materna, non ha ricevuto competenze sufficienti per l'adattamento sociale, è costretto a impararlo durante gli anni scolastici. E all'inizio, un alunno di prima elementare potrebbe non adattarsi alla squadra, sentirsi come un estraneo.
Non sentendosi parte di un gruppo, perde in parte un senso di sicurezza e protezione, questo può influenzare i suoi studi. Ma se genitori e insegnanti affrontano la situazione con competenza e sensibilità, il problema verrà gradualmente livellato.
Se prima della prima elementare tutto andava bene e il bambino ha afferrato le capacità di apprendimento al volo ei problemi sono iniziati con l'ammissione a scuola, allora, molto probabilmente, al bambino manca solo un senso di sicurezza nel team scolastico. E il punto non è nemmeno necessariamente nell '"insegnante malvagio" - è abbastanza che l'insegnante non interferisca nei conflitti dei bambini e li risolva da soli.
I bambini da soli sono in grado di creare solo un "gregge primitivo", cioè si uniscono in ostilità verso qualcuno, e questo ha sempre un effetto distruttivo sulla squadra. Quando c'è almeno un emarginato in classe, nessuno può studiare normalmente.
La partecipazione degli adulti è necessaria per creare un ambiente di apprendimento efficace. Dovrebbero creare regole generali, divieti sulla manifestazione di qualsiasi aggressione: sia fisica che verbale. Allo stesso tempo, viene svolto un lavoro educativo: ai bambini vengono insegnate le abilità della cultura, dell'empatia reciproca e dell'aiuto ai deboli. Quindi si forma una squadra sana, dove le capacità di ogni bambino saranno massimizzate.
Se gli insegnanti della tua scuola non creano da soli le condizioni adeguate, anche i genitori possono unirsi e influenzare la situazione attraverso i comitati dei genitori e le organizzazioni scolastiche.
È importante sapere! Non appena un bambino è costretto a fare i conti con la propria incolumità, a difendersi da un ambiente aggressivo, il suo sviluppo viene inibito. E la voglia di imparare scompare.
Scuola media: nuove condizioni
Il passaggio al livello intermedio è associato a grandi cambiamenti. Invece di un insegnante, ne appaiono diversi contemporaneamente. Il ruolo più importante qui sarà svolto dal nuovo insegnante di classe e quanto sarà in grado di creare condizioni di sicurezza e protezione nella squadra.
I ragazzi con un vettore anale sono più difficili da adattare ai cambiamenti in generale. Potrebbero sentire la mancanza del loro ex insegnante. Sarà bello se manterrai la comunicazione e la connessione emotiva con questo insegnante: sarà in grado di sostenere e rallegrare il bambino.
Per qualsiasi bambino, quando si passa al livello intermedio, molto dipenderà dalle capacità di adattamento sociale. Se hai già avuto problemi con questo, la necessità di adattarti a diversi nuovi insegnanti aggiungerà ulteriori difficoltà.
Quando un adolescente non vuole studiare
L'adolescenza è l'età più difficile nello sviluppo della personalità di un bambino. Durante questo periodo, lo studio passa inevitabilmente in secondo piano e vengono alla ribalta i tentativi di "classificarsi" tra i pari.
I ragazzi stanno cercando di prendere il loro posto nella scala sociale. E le ragazze cercano naturalmente di "andare in giro", cioè si sforzano di accontentare il ragazzo, di attirare l'interesse.
Questo è un meccanismo naturale: dopotutto, con la fine della pubertà, i ragazzi entreranno nell'età adulta e la preparazione per questo si presenterà un po 'prima. Tuttavia, i genitori sono seriamente preoccupati: dopo tutto, lo studio è una condizione necessaria affinché la vita indipendente dei bambini in futuro si sviluppi con successo e felicemente.
La connessione emotiva dei bambini con i loro genitori gioca un ruolo enorme in questo periodo. E inoltre - la competenza psicologica degli adulti, la loro capacità di creare tali condizioni in modo che il desiderio di imparare da un bambino non svanisca, ma promuova il massimo sviluppo delle proprietà innate - questa è la garanzia di una futura vita adulta felice di un persona.
La condizione principale per studi di successo
Ogni bambino sente il desiderio di sviluppare e imparare cose nuove solo a una condizione: quando sente la propria sicurezza e sicurezza - fisica e psicologica.
Il bambino stesso non è ancora in grado di crearlo da solo - solo gli adulti possono farlo. Il senso di sicurezza e protezione di un bambino è costituito dai seguenti componenti:
- Il bambino non dovrebbe essere sottoposto ad abusi fisici e pressioni psicologiche (umiliazione, bullismo, ecc.).
- Di grande importanza è lo stato psicologico della madre, con cui il bambino è legato fino alla pubertà da un invisibile “cordone ombelicale” psicologico. Le sue condizioni influenzano notevolmente il modo in cui si sente il bambino. Quando una madre è depressa o impaurita, irritata o risentita, il bambino perde un senso di sicurezza e protezione.
- I metodi di educazione e insegnamento dovrebbero essere costruiti tenendo conto delle proprietà psicologiche del bambino (abbiamo descritto esempi sopra).
Un bambino può perdere il senso di sicurezza in tenera età - in famiglia - e più tardi - in un istituto prescolare, a scuola.
Lo sviluppo del bambino è influenzato anche da fattori che spesso non conosciamo o ai quali non diamo molta importanza. Per dare ai bambini il massimo, i genitori moderni devono capire come funziona la psiche umana.
La formazione di Yuri Burlan "Psicologia del sistema-vettore" consente ai genitori di comprendere il loro bambino senza parole. Sapere esattamente come funziona la sua psiche e come risvegliare in lui il suo estinto desiderio di studiare. Inoltre, le madri ricevono un'assistenza psicologica di alta qualità durante questa formazione, eliminano tutti i loro problemi.
Essere un garante della sicurezza per tuo figlio e sapere esattamente come ispirarlo ad esplorare il mondo è una grande felicità materna.
