"The Teacher" è un film su un vero insegnante e una generazione che non si è persa. Parte 1
Un tentativo di far fronte a una classe incontrollabile finisce con una pistola in mano ad Alla Nikolaevna, l '"insegnante", che prende dal suo allievo Shilovsky. Da questo momento inizia la lezione più importante nella vita di 11 studenti della classe "A" …
Scuola - passato e presente
Alla Nikolaevna, insegnante di storia, insegnante ereditaria, lavora nella scuola da 40 anni. Ma ogni anno diventa più difficile lavorare. Non si tratta di età. Non vede il risultato del suo lavoro. E arriva alla conclusione: “Questi non sono bambini. Sono organismi indeboliti, incapaci di apprendere "," Non servono insegnanti, ma servono manager che organizzino il processo di acquisizione della conoscenza ".
Un'altra lezione in 11 ° grado "A" provoca dolore al cuore. Non solo il preside, un ex studente di Agnessa Andreevna, ha appena rimproverato di non soddisfare i requisiti dello standard educativo ("Sono un cattivo insegnante"), ma questi ignoranti non danno un centesimo. Tutto ciò di cui hanno bisogno sono giocattoli elettronici, soldi, vestiti, successo. Chi ha bisogno di una storia oggi?
Un tentativo di far fronte a una classe incontrollata termina con una pistola nella mano di Alla Nikolaevna, che prende dal suo studente Shilovsky. Da questo momento inizia la lezione più importante nella vita di 11 studenti della classe "A".
Chiuso in classe, l'insegnante intende sostenere a tutti gli studenti un esame di storia. Anche se è più interessata a ciò che sono, quali sono i loro piani di vita ea cosa arriveranno se non cambieranno le loro opinioni sull'istruzione e le relazioni tra le persone.
Guardiamo il film "The Teacher" usando il pensiero vettoriale di sistema. Dietro il messaggio abbastanza ovvio dell'immagine, riveleremo tutta la profondità delle relazioni umane, vedremo i problemi e cercheremo di delineare le soluzioni.
Il sistema educativo è un settore dei servizi o la culla dell'uomo e del cittadino?
Il film solleva importanti questioni nel campo dell'educazione moderna. Sono mostrati in tratti veloci all'inizio del film - nelle riflessioni malinconiche di Alla Nikolaevna, nelle conversazioni degli insegnanti nella stanza dell'insegnante, nella routine quotidiana di una normale giornata scolastica. Il che dà immediatamente l'impressione di un vicolo cieco e di una disperazione.
Una componente importante ha lasciato la scuola: l'educazione dei bambini. Anche tra gli insegnanti, c'è un'opinione che la scuola sia un luogo di violenza contro l'individuo, che i genitori allevino, e il compito della scuola è quello di fornire ai bambini la conoscenza. E il compito personale degli studenti è prenderli o no. Pertanto, la scuola declina ogni responsabilità per il risultato principale: l'educazione di una personalità utile alla società e felice.
Il direttore della scuola rimprovera l'insegnante onorato ed esperto per non aver superato la certificazione in tempo. A scuola, c'è un cambiamento nell'enfasi sulla rendicontazione, sul lavoro d'ufficio. Un buon insegnante deve prendersi del tempo libero dai bambini per soddisfare lo standard educativo. La certificazione risulta essere più importante di quanto si investe nei bambini. Il regista non insegna più come prima. Il suo strumento principale nel mondo moderno del consumo è il calcolatore.
La società prova antipatia e ostilità nei confronti delle scuole. I sospetti di corruzione (e poi “c'è solo un passo verso il terrorismo”), l'atteggiamento verso il settore dei servizi, la mancanza di rispetto per l'insegnante, che, ovviamente, viene trasmessa ai bambini stanno diventando all'ordine del giorno. I bambini si comportano nel modo in cui gli adulti gli mostrano.
Questa situazione è comprensibile. Come dice la System-Vector Psychology di Yuri Burlan, il mondo è nella fase cutanea di sviluppo, in cui denaro, successo e consumo diventano i valori principali. La Russia è costretta a vivere sotto la pressione delle circostanze, ad adattarsi alle nuove esigenze, ad adottare l'esperienza occidentale, che è stata accumulata in linea con i valori della pelle.
Tuttavia, questa esperienza non si basa sulla mentalità uretrale-muscolare caratteristica dei russi, ma provoca contraddizioni selvagge e guasti interni. La morale, il nostro punto di riferimento interiore, è sostituita dalla moralità, la massima giustizia e misericordia - dalla legge, dal collettivismo - dall'individualismo, dall'approccio creativo - da un unico standard. "Se ci fosse lo standard di oggi, Gagarin non sarebbe volato nello spazio".
Il risultato è una massiccia perdita di un senso fondamentale di sicurezza e protezione. Dopo tutto, quando una persona è costretta a vivere in contraddizione con il suo atteggiamento, è sempre un trauma psicologico. Siamo tutti traumatizzati, quindi l'animosità è travolgente. E vediamo la manifestazione di questa ostilità in quasi tutto il film.
È persa una generazione?
Alla Nikolaevna crede che la generazione sia persa, che le generazioni precedenti dei suoi laureati fossero migliori. I suoi studenti - la direttrice della scuola Agnessa Andreevna, il colonnello delle forze speciali Kadyshev, che è venuta alla chiamata di emergenza nella scuola, appaiono certamente davanti a noi come eroi molto positivi, capaci di sacrificio, cittadini premurosi del loro paese. Cosa non si può dire dei suoi attuali studenti, di cui dice: “Sputi su tutti. Ami solo te stesso. Senti solo te stesso."
Da un lato ha ragione: la scuola sovietica differiva da quella moderna per una maggiore corrispondenza alla mentalità uretrale del popolo russo, in cui il generale era sempre posto al di sopra del personale, in cui tutti i bambini erano nostri, quindi molta attenzione è stata prestata al loro sviluppo. I valori del vettore anale erano onorati, quindi l'insegnante era una persona rispettata e la scuola era un tempio della scienza. Naturalmente, tutti questi valori si perdono nella moderna scuola russa, che oggigiorno si riferisce al settore dei servizi in modo simile alla pelle.
D'altra parte, sentiamo l'affermazione che i bambini stanno diventando sempre più terribili in ogni generazione. Dicono che ai nostri tempi i bambini stavano meglio, ma ora sono ignoranti, fessi. È così che una persona percepisce il mondo con un vettore anale, per il quale il passato ha un valore maggiore del presente.
Ci sono sempre state contraddizioni tra insegnanti e studenti, padri e figli. Come non ricordare a questo proposito i film "Spaventapasseri", "Cara Elena Sergeevna" tanto amati da noi, in cui vengono sollevate le stesse domande: dov'è tanta crudeltà nei bambini, di chi è la colpa?
Le ragioni delle contraddizioni tra generazioni non sono nel tempo, ma in una mancanza di comprensione della psiche umana. I bambini non stanno peggio. Sono diversi. Con ogni generazione, il volume della loro mente, il potere dei desideri aumenta. Sentono più acutamente tutto ciò che viene presentato dagli adulti, afferrano letteralmente al volo ciò che è nell'aria. Sono nati più capaci e anche più brillanti di noi adulti. Nel film, questo è mostrato in modo molto vivido dall'esempio di Dmitry Ilyich Biryukov, un genio del computer e hacker di circa nove anni, che, secondo la conoscenza delle moderne tecnologie, collegherà qualsiasi adulto alla cintura.
Per trovare un approccio a questi bambini, devi capirli. I vecchi metodi di educazione con una cintura o un grido non funzionano più con loro. Sentono acutamente la pressione sulle loro proprietà e si ribellano. L'individualismo sta crescendo. Nelle condizioni di abbondanza in cui crescono i bambini moderni, è necessario sapere esattamente come chiedere loro un desiderio di sviluppo, che non sorge in una persona quando ha tutto.
E allo stesso tempo, con tutto il loro bagaglio mentale accumulato dalle generazioni precedenti, questi sono ancora bambini non completamente sviluppati. Il loro strato culturale non ha ancora completato la sua formazione, è fragile. Gli adolescenti, riunendosi, diventano come un branco di animali. Combattono per il grado, pronti a rosicchiarsi la gola a vicenda in una situazione di conflitto.
E gli adulti in ogni caso non dovrebbero lasciare che questo processo faccia il suo corso. Ai bambini non dovrebbe essere permesso di determinare completamente cosa fare e cosa no, perché queste sono ancora personalità non formate. Non comprendono ancora del tutto l'importanza dell'istruzione e della cultura. Pertanto, la responsabilità di svilupparli, di trovare il loro posto nella vita spetta in particolare agli adulti e agli insegnanti. Alla Nikolaevna, la "maestra", lo capisce, ma le sue mani si arrendono.
Qual è l'insegnante ideale?
Ha un mix anale-visivo di vettori, perfetto per il suo insegnante di storia del liceo. Lo scopo di una persona con un vettore anale è il trasferimento di conoscenza ed esperienza alle generazioni successive. Lo fa con talento, brillantemente. L'interesse per la storia è dovuto al desiderio di una persona con un vettore anale di valutare il passato. È estremamente importante per lui. In quale altro modo puoi trasferire l'accumulato in modo accurato e senza distorsioni?
Come proprietario del vettore visivo, Alla Nikolaevna infonde cultura e moralità nei bambini. Sente decisamente il suo compito e lo esprime persino in quella memorabile lezione: “Siete tutti mostri inutili, piccoli e ignoranti che non cercano nemmeno di diventare umani. Al contrario, fai di tutto per evitare di diventarlo. E il mio compito è indirizzarti sulla via della verità e della ragione, così che non disonorerai te stesso e il tuo Paese … Il mio compito è riempirti di conoscenza, aprire nuovi orizzonti di vita. E se ci riesco, raggiungerò l'obiettivo più alto del mio lavoro: l'educazione dell'individuo.
Ma è difficile per una persona con un vettore anale adattarsi al tempo della pelle, al consumo e ai cambiamenti rapidi, soprattutto quando sembra che tutto sia contro di te. Una persona anale ha spesso un collasso cardiaco quando non può adattarsi a un mondo del genere. Il cuore è il suo punto debole. Ecco perché Alla Nikolaevna ha dolore.
Non vede un degno apprezzamento e gratitudine per il suo lavoro, che è così importante per una persona con un vettore anale. È disperata. Non sa cosa fare, e allora la pistola diventa l'ultimo e unico argomento.
In questo momento, la simpatia dello spettatore non è dalla parte dell'insegnante. Sembra una persona smarrita e debole che odia i bambini.
Eppure, perché questo argomento funziona? Perché i bambini sono intrisi dei valori di compassione, collettivismo, rispetto per gli adulti? La violenza è l'unica cosa che aiuta in una situazione del genere? Qual è stata la vera lezione che l '"insegnante" ha insegnato ai bambini?
Parte 2
