Perché un adolescente fa cose stupide?
I bambini moderni sono persone di un mondo nuovo e noi genitori non abbiamo altra scelta che imparare a interagire con loro in un modo nuovo, guidati non da vaghe "norme", ma da un approccio individuale …
- Il primo giorno dell'anno scolastico, e subito soffia - una lettera del preside con una chiamata al tappeto. E allora di nuovo? Sembra così grande, ma il vento è ancora nella mia testa! - si lamenta la vicina Nina.
Nina ha tre figli, il maggiore Denis ha già quindici anni. È entrato nella pubertà presto e rapidamente. La famiglia ha vissuto su un vulcano negli ultimi anni. Il ragazzo ha iniziato a studiare peggio, è scortese, si rompe con i più piccoli, la stanza sembra un campo di battaglia, fa paura entrare. Nessuna richiesta o convinzione funziona.
I genitori vengono regolarmente chiamati a scuola per il debriefing. Piccole cose? Scherzi? Regolarità? Ogni volta, i genitori si preoccupano sempre di più. Il bambino cresce e gli scherzi crescono.
Nina e suo marito sono brave persone, simpatiche, educate, si amano, non litigano, i bambini non vengono puniti. Famiglia normale, scuola normale, vita normale. Qual è il problema?
Cosa è normale e cosa non lo è? Di chi e cosa: bambino, famiglia, società?
Una norma è una certa regola o prescrizione che deve essere seguita. Campione specifico, intervallo, media. In medicina: l'equilibrio dei parametri bio-psico-sociali di una persona e del mondo che lo circonda.
In una parola, questo valore è relativo. Soprattutto quando si tratta di bambini.
Gli adulti valutano i bambini sulla base di canoni di comportamento generalmente accettati, spesso non tenendo conto delle caratteristiche individuali del loro bambino. Inoltre, lo standard è spesso misurato dalle aspettative personali e dalle speranze dei genitori stessi.
Il bambino cresce, il suo comportamento cambia, le sue capacità e capacità migliorano e le aspirazioni dei genitori si trasformano di conseguenza. È toccante quando il bambino mangia con le mani, ma l'adolescente dovrebbe già possedere un coltello e una forchetta.
È importante ricordare che i bambini non solo si sviluppano a un ritmo individuale, ma inizialmente hanno anche diverse proprietà della psiche, che determinano il carattere e il temperamento del bambino, i suoi desideri e bisogni, reazioni e comportamenti.
Per capire un adolescente e risolvere un problema, devi capire le ragioni. Quando i genitori sanno cosa sta succedendo a un bambino nell'adolescenza, sono consapevoli delle sue caratteristiche psicologiche, è più facile per loro navigare ciò che sta accadendo, prevedere e correggere molti conflitti e altre situazioni critiche.
Emozioni
L'età di transizione è un tratto del percorso tra l'infanzia e l'età adulta, pericoloso come un passo di montagna. Il corpo si sta trasformando rapidamente, la percezione che l'adolescente ha di sé e del mondo che lo circonda sta cambiando, i processi biochimici nel cervello diventano più complicati, si sviluppano proprietà e qualità inerenti alla natura.
Le emozioni sono al timone durante la pubertà. Cambiamenti significativi si verificano principalmente nel sistema limbico e nel tronco cerebrale dell'adolescente. Queste strutture sono responsabili della regolazione fisiologica e ormonale, delle reazioni inconsce, dei sentimenti e delle emozioni e influenzano il processo decisionale.
Pertanto, l'umore a questa età cambia ogni secondo. Gioia sfrenata, irritazione, aggressività, completa indifferenza, capricci e depressione sono i soliti compagni degli adolescenti. A prima vista, le osservazioni innocue degli adulti possono facilmente ferire, infuriare, provocare una reazione violenta o azioni di protesta.
A seconda delle caratteristiche psicologiche individuali, le reazioni saranno diverse. Ad esempio, gli adolescenti con un vettore visivo sono i più sensibili, più di altri hanno bisogno di attenzione e cura. E anche quando vogliono apparire maturi e indipendenti, freddezza, indifferenza e commenti caustici li feriscono dolorosamente.
Percepiscono l'incapacità di vivere apertamente le proprie emozioni, l'amore rifiutato o ridicolizzato e il divieto di espressione di sé nell'aspetto e nell'abbigliamento in modo particolarmente doloroso. O si chiudono in se stessi, o si scontrano apertamente, fanno tutto suo malgrado, conquistando il loro punto di vista con isteriche e buffonate eccentriche.
Capelli viola, tatuaggi e piercing, giorni di baldoria e minacce di aprirti le vene o bere pillole in risposta ai tentativi dei genitori di ragionare o limitare: non sono "stupidità", ma desiderio di difendersi, una manifestazione naturale di naturalezza proprietà.
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Invece di essere intimidito dall'emotività adolescenziale, è meglio prenderla come alleata. Nessun moralismo penetrerà nel cuore di un adolescente come una conversazione sincera. Sii sincero, ricorda il tuo lancio a questa età, non flirtare: i bambini sentono la minima falsità.
Non puoi limitare l'espressione delle emozioni. Un genitore che conosce le caratteristiche psicologiche di suo figlio può rispondere adeguatamente a eventuali esplosioni sensoriali. Ascolta, sostieni, piangi insieme o sposta l'attenzione per prevenire gli scoppi d'ira.
Il bambino deve sapere di essere compreso e accettato così com'è. Sentire che è sicuro essere te stesso, che la sua instabilità emotiva è un fenomeno temporaneo e naturale, che ci sono persone care nelle vicinanze che presteranno sempre le loro spalle.
La lettura della letteratura classica aiuta a sviluppare correttamente la sfera sensoriale. Vivendo il destino degli eroi, entrando in empatia con loro, l'adolescente impara a capire se stesso e le altre persone, a reagire adeguatamente.
Per gli adolescenti visivi, un club teatrale può essere un'ottima opportunità per canalizzare le emozioni in un canale pacifico. Provare ruoli diversi, abituarsi, sentirsi ed esprimersi senza paura di essere fraintesi o ridicolizzati: questo è molto stimolante e bilancia la condizione generale.
L'appello del rischio
Questo è seguito da trasformazioni nella corteccia cerebrale, che è responsabile dello sviluppo del pensiero, dell'immaginazione e della parola razionali e analitici, regola i riflessi condizionati e il comportamento sociale. Si sta formando un sistema di regolazione e controllo, che consente di raggiungere gli obiettivi prefissati, prevedere i risultati delle azioni e calcolare le conseguenze.
Ma le emozioni, insieme al "sistema di ricompensa" del cervello, finora superano. Questo sistema è controllato dalla dopamina. Evoca e "ricorda" sensazioni piacevoli associate a esperienze positive, e quindi motiva l'adolescente a ripetere azioni che danno piacere.
Gli adolescenti hanno livelli medi di dopamina più bassi rispetto a qualsiasi altra età, quindi spesso si lamentano di essere annoiati, sono appesantiti dal loro solito modo di vivere, dalla routine in famiglia ea scuola.
Ma quando la dopamina viene lanciata nel flusso sanguigno, la sua concentrazione è brevemente più alta che nei bambini o negli adulti. Uno dei fattori scatenanti della produzione di dopamina è la novità. Pertanto, gli adolescenti sono attratti da tutto ciò che è sconosciuto. Vedono solo i lati piacevoli e allettanti della prossima avventura. Il piacere in arrivo supera la coscienza, oscura il pericolo, tenta di correre dei rischi: trascinare la marijuana, infrangere le regole, superare il limite di velocità, prendere qualcun altro.
Tutti gli adolescenti attraversano queste fasi di sviluppo. Ma l'intensità della manifestazione delle reazioni è individuale.
Il rischio, la velocità, il dominio in un gruppo di pari sono particolarmente attraenti per gli adolescenti con un vettore di pelle. I loro desideri corrispondono alle proprietà inerenti alla natura.
Energici, agili, agili: hanno tempo ovunque, hanno fretta di provare tutto, di essere i primi in tutto. Sanno come aderire alle regole, organizzare se stessi e gli altri, valutare il tempo, fissare e raggiungere obiettivi. Ma nel processo di sviluppo, si può spesso osservare una sorta di rovescio delle proprietà innate.
Sono gli adolescenti con un vettore di pelle che più spesso di altri commettono "cose stupide" rischiose: oltrepassano i confini di ciò che è consentito, alleviano lo stress dei piccoli furti, provano prima alcol e tabacco, ignorano la contraccezione.
Motivi molto diversi per rischi inutili negli adolescenti con un vettore sonoro. Le loro "azioni avventate" sono molto deliberate. Fin dall'infanzia, le persone del suono sono impegnate a cercare il significato di tutto ciò che accade. Come funziona il mondo? dov'è la fine dell'universo? per cosa sto vivendo? - domande che impediscono loro di dormire sonni tranquilli.
Nell'adolescenza, la sete di conoscenza raggiunge il suo apice e non c'erano né risposte né risposte. Tutto sembra vuoto, insignificante, illusorio. Nel tentativo di "rinascere" in qualche modo, i tecnici del suono possono far nascere idee al limite del ragionevole: sdraiarsi sotto un treno ad alta velocità, attraversare l'autostrada a piedi, farsi un selfie su un grattacielo. Ma la cosa più attraente per loro sembra essere: fuggire nella realtà parallela di un gioco per computer o cambiare la percezione stessa della vita "prendendo una dose".
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I livelli di dopamina vengono aumentati naturalmente con l'esercizio. Soprattutto i giochi di squadra, le competizioni, l'opportunità di ottenere un vero premio, di avere successo, di essere un leader. Per gli adolescenti con un vettore di pelle, gli sport sono un'opportunità ideale per mostrare e sviluppare i loro talenti naturali.
È vero per tutti i ragazzi e le ragazze: gli hobby basati sugli interessi - realizzazione, ispirazione, eccitazione nel fare ciò che amano - aumenta il livello base di dopamina, equilibra, dà una sensazione di soddisfazione e gioia.
Ma lo sviluppo del pensiero astratto aiuta a migliorare il sistema di controllo, insegna a calcolare i passi, anticipare i pericoli ed evitare i rischi. Ed è qui che la matematica viene in soccorso. Sembrerebbe una scienza astratta, ma con un enorme effetto pratico.
La matematica è persino in grado di tirare fuori alcune persone sane da cattive condizioni, di affascinare con la magia dei numeri e l'armonia delle leggi, di dare speranza di trovare risposte a come funziona l'universo e che ruolo abbiamo in esso.
Influenza ambientale
Dimmi chi è il tuo amico e ti dirò chi sei!
Una persona è in grado di sopravvivere solo nella società. Finché il bambino è piccolo, i genitori si prendono cura di lui. Forniscono sicurezza, soddisfano tutte le esigenze, nutrono, circondano di amore e attenzione. A poco a poco, il bambino inizia a percepire se stesso e se stesso e il mondo che lo circonda, impara a interagire con altre persone.
Nell'adolescenza, l'attenzione si sposta bruscamente. Quello che la famiglia dava al bambino, cerca di trovarlo nei suoi coetanei. La loro attenzione, riconoscimento e apprezzamento stanno diventando sempre più importanti.
La pubertà è un campo di allenamento prima di fare una grande nuotata. I bambini elaborano il loro programma naturale, perfezionano le loro abilità, acquisiscono esperienza. I ragazzi sono classificati, difendono il loro posto in una squadra di pari e si integrano nel sistema generale di interazione. Le ragazze guardano da vicino i ragazzi, sperimentano la loro attrazione per loro.
I cervelli degli adolescenti continuano a prendere d'assalto. Aumenta l'eccitabilità delle aree che rispondono alla valutazione degli altri. Soprattutto sull'opinione e sulle reazioni dei coetanei al comportamento, allo status, all'aspetto di un adolescente. Tutte le azioni e le decisioni vengono ora rifratte attraverso la lente di ciò che pensano gli altri. La “pastorizia” a questa età è dovuta alla fisiologia. Ciò che un bambino non farebbe mai da solo in un gruppo sembra attraente.
Per compiacere gli amici o, al contrario, per non distinguersi, per essere come tutti gli altri, gli adolescenti a volte fanno ogni sorta di cose stupide: agiscono in modo avventato, dimenticano il buon senso, ignorano il potenziale pericolo.
La ragazza timida si ricopre improvvisamente di pitture di guerra e chiede "un vestito come quello di un amico". Un figlio educato in presenza di compagni di classe inizia a essere scortese con i suoi genitori. Ieri, i bambini aperti nel cortile si sono trasformati in un gruppo malvagio, facendo il prepotente sui bambini vicini. E in discoteca, in una cerchia di coetanei, anche il più ragionevole si ubriaca fino al coma.
Gli adolescenti con un vettore anale sono particolarmente suscettibili all'influenza dell'opinione di qualcun altro. Ascoltano sempre i consigli delle persone più autorevoli. E poiché i genitori a questa età perdono la loro influenza, questi ragazzi a volte seguono ciecamente un gruppo di coetanei, prendendone un esempio, spesso non il migliore.
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I genitori di solito sono molto dolorosi nel provare la separazione del bambino dalla famiglia. Ma questo processo è inevitabile. Il pulcino allena le sue ali per volare fuori dal nido un giorno nell'età adulta. Non puoi limitare l'adolescente nella comunicazione con i coetanei, ma vale la pena prendersi cura dell'ambiente giusto.
Sviluppo al contrario di
Un'altra caratteristica dell'infanzia è il gongolare.
Questa antica emozione era ancora insita nell'uomo primitivo. Sviluppandosi da un animale equilibrato e privo di emozioni, i nostri antenati all'inizio avevano una feroce antipatia l'uno per l'altro. I desideri di cogliere il bene di un vicino, di strappare un bocconcino erano limitati dalle leggi del branco, poiché minacciavano la specie con l'autodistruzione. Incapace di trarre profitto apertamente a spese di un altro, l'uomo antico imparò a rallegrarsi malignamente per le perdite involontarie dei suoi compagni tribù. Sviluppandosi gradualmente, l'umanità ha fatto molta strada dall'ostilità repressa e dalla malevolenza all'amore e alla gioia sincera per il prossimo.
Nel loro sviluppo i bambini seguono lo stesso percorso in poco tempo. I bambini trovano divertente quando un clown goffo si fa del male, gli adolescenti si divertono quando un coetaneo “fa un casino” davanti a tutti. Questa è una fase naturale della crescita. Non è naturale se una persona rimane bloccata in questa fase e uno zio adulto allevia lo stress ridendo dei video in cui le persone si trovano in situazioni antiestetiche.
Pertanto, è così importante fin dall'infanzia insegnare a un bambino a entrare in empatia con gli altri, a leggere buone fiabe, a pronunciare i significati corretti. Con un adolescente, si può e si deve parlare apertamente dei sentimenti delle persone, spiegare che lui stesso potrebbe trovarsi in una situazione spiacevole.
Va bene se riesci a catturarlo prendendoti cura di qualcuno: chiama regolarmente la nonna, aiuta un vicino anziano con gli acquisti, fai i compiti con i più piccoli. Le buone azioni sviluppano l'anima. Una persona diventa cara a coloro in cui investe con tutto il cuore. Quando ami le persone, non puoi ferirle o gioire dei loro fallimenti.
Nuovo tempo - nuova interazione
L'adolescente è il più aperto possibile all'incontro con il mondo, la curiosità è fuori scala, l'arrivo dell'età adulta attira e tenta. Vorrei provare di tutto, mettere alla prova la mia forza, provare ruoli diversi, verificare le reazioni degli altri.
Ma allo stesso tempo è più vulnerabile che mai, sensibile, psicologicamente ed emotivamente instabile. Una raffica di ormoni, nuovi desideri, esperienze inaspettate, le richieste dei lontani e le aspettative dei propri cari - stampa da tutte le parti.
La pubertà è simile a un esperimento di laboratorio nell'età adulta. Ma è importante che l '"assistente di laboratorio" sappia che se ciononostante "incasina" i reagenti, c'è qualcuno nelle vicinanze che aiuterà a prevenire una pericolosa esplosione oa rimuoverne le conseguenze.
Non importa quanto uno voglia sembrare indipendente, l'adolescente ha bisogno di sentire la parte posteriore, l'assicurazione dei genitori.
Spesso l'età di transizione dei bambini diventa un test anche per i genitori. Incomprensioni, maleducazione e maleducazione, le loro "stupide buffonate" portano alla disperazione. Sembra che gli adolescenti semplicemente non sentano, fanno tutto per dispetto, incappano in scandali, cercano con tutte le loro forze di condannarci per incompetenza genitoriale.
È importante ricordare che la nostra condizione, la situazione in famiglia e nel mondo, i problemi sul lavoro colpiscono direttamente i bambini.
Desiderando con tutto il cuore di "fare del bene", agiamo secondo i nostri desideri e le nostre aspettative, partendo dalle nostre caratteristiche, facendo affidamento sulla nostra esperienza.
I bambini moderni sono persone di un mondo nuovo e noi genitori non abbiamo altra scelta che imparare a interagire con loro in un modo nuovo, guidati non da vaghe "norme", ma da un approccio individuale.
Puoi scoprire i segreti dell'inconscio e comprendere le ragioni e le motivazioni delle "sciocchezze" adolescenziali durante il corso di formazione online "Psicologia del sistema-vettore" di Yuri Burlan.
La consapevolezza è un processo che cambia la percezione. Senza questo, tutti i consigli e i metodi di educazione sembrano astratti e inefficaci. Puoi aiutare e sostenere pienamente solo comprendendo la natura del bambino e te stesso.
Interagendo correttamente, aiutiamo i bambini ad affrontare il difficile percorso di diventare una personalità, capire se stessi ed evitare molti errori.
La conoscenza delle caratteristiche psicologiche consente di vedere un bambino dietro l'intero entourage di un'età di transizione, e non la "stupidità". E poi molti problemi vengono risolti da soli. Oggi è stupido non saperlo!
